प्राकृतिक सामग्री का क्या करें. प्राकृतिक सामग्री से स्कूल तक DIY शिल्प: दिलचस्प विचार
वह सब कुछ जो हमें घेरता है - पार्क, चौराहे, समुद्र तट, जंगल, खेत और यहां तक कि घर के पास फूलों की क्यारियां और लॉन, यह सब रचनात्मकता के लिए सामग्री के एक अटूट स्रोत के रूप में काम कर सकता है।
विभिन्न प्राकृतिक सामग्रियों के साथ काम करते समय, हम उस पर्यावरण को जानते हैं जिसमें हम रहते हैं, उसकी देखभाल करना सीखते हैं, परिवर्तनशीलता का निरीक्षण करते हैं, प्राकृतिक संसाधनों की विविधता का अध्ययन करते हैं।
चाहे कोई कहीं भी हो, चाहे कोई भी हो जलवायु क्षेत्र(उत्तरी ध्रुव के अपवाद के साथ) एक कल्पना, सृजन की इच्छा, जो किसी भी प्राकृतिक सामग्री को कला के काम में बदलने में सक्षम है।
प्राकृतिक सामग्री को दो भागों में विभाजित किया गया है बड़े समूह:
- खनिज सामग्री;
- संयंत्र के लिए सामग्री।
प्रत्येक समूह के भीतर विविधता की सीमा बहुत बड़ी है और मौसम और स्थानीय परिदृश्य द्वारा सीमित हो सकती है।
प्राकृतिक सामग्री लगाएं
पत्तियाँ
वे पेड़ों, झाड़ियों, फूलों की पत्तियों का उपयोग करते हैं, वे आकार, आकार, घनत्व, रंग में भिन्न होते हैं।
शरद ऋतु में, पत्तियाँ विभिन्न प्रकार के रंग और पैलेट की चौड़ाई प्राप्त कर लेती हैं रंग कीआपको विभिन्न प्रकार की उज्ज्वल रचनाएँ बनाने की अनुमति देता है। शिल्प के लिए ताजी पत्तियों और सूखे पत्तों का उपयोग किया जाता है, काम में उन्हें काटा, कुचला, फाड़ा, लपेटा जाता है।
पेड़ की जड़ें और शाखाएँ
यह सामग्री किसी को भी उदासीन नहीं छोड़ेगी, कल्पना के आधार पर किसी भी रुकावट और शाखा को किसी शिल्प में बदल कर दिया जा सकता है प्राकृतिक संसाधनवर्ष के किसी भी समय उपलब्ध है।
इसके अलावा, शाखाओं और लट्ठों को पतले पैनकेक में काटा जाता है और आगे की रचनात्मकता के लिए रिक्त स्थान के रूप में उपयोग किया जाता है। उन्हें रंगा जाता है, पेंट किया जाता है, वार्निश किया जाता है, ड्रिल किया जाता है, जलाया जाता है।
पेड़ के बीज
ताजे बीजों का उपयोग किया जाता है क्योंकि पुराने और सूखे बीज अपना लचीलापन, रंग और आकार खो देते हैं। एक नियम के रूप में, मेपल और राख के बीज का उपयोग किया जाता है।
पेड़ों के फल, झाड़ियाँ
काम में शाहबलूत, शंकु, बलूत का फल, पहाड़ की राख के फल, जंगली सेब के पेड़ों का उपयोग किया जाता है। शिल्प बनाने की प्रक्रिया में, चेस्टनट के कठोर, कांटेदार खोल, बलूत की टोपी और जंगली सेब की कटिंग का भी उपयोग किया जाता है।
पेड़ की छाल
पेड़ों की छाल कठोर, लचीली और रंगीन होती है। शिल्प में सबसे अधिक बार सन्टी छाल का उपयोग किया जाता है - सन्टी छाल।
अखरोट का खोल
अखरोट, मूंगफली, नारियल, बादाम, पिस्ता जैसे मेवों का छिलका लगाएं।
बीज
काम में केवल तरबूज, कद्दू, तोरी, सेब, तरबूज, सूरजमुखी के धोए, सूखे बीज का उपयोग किया जाता है।
अनाज
किसी भी गृहिणी की रसोई में आप हमेशा एक प्रकार का अनाज, गेहूं, चावल, जौ, मटर के दाने पा सकते हैं।
बुरादा
विभिन्न शिल्पों के लिए छोटे और बड़े चूरा का उपयोग करें। इन्हें छलनी से अलग किया जाता है. छोटे चूरा को रंगकर सुखाया जाता है। बड़े का उपयोग थोक कार्य में किया जाता है।
फूल और घास
काम में, फूलों और जड़ी-बूटियों के पूर्व-सूखे संग्रह का उपयोग किया जाता है। चूँकि ताजे फूल और घास समय के साथ मुरझा जाते हैं और अपनी पूर्व सुंदरता, रंग और आकार खो देते हैं।
घास
गेहूं, जई और राई जैसे अनाज के सूखे डंठल शरद ऋतु में काटे जाते हैं, जिस समय वे सख्त और मजबूत हो जाते हैं।
चिनार फुलाना
चिनार के फूल आने की अवधि के दौरान, मैं शाखाओं से फुल इकट्ठा करता हूँ, न कि जो उड़ गया था। यह सामग्री बहुत नाजुक है और इसे सावधानी से संभालना चाहिए।
रंग में भिन्न होता है और उपस्थिति. एक स्कूप से धीरे-धीरे ज़मीन से ऊपर उठाते हुए कटाई करें।
पंख
मुख्य शर्त यह है कि पंख साफ होने चाहिए। सड़क से पंख इकट्ठा करने की अनुशंसा नहीं की जाती है, वे अक्सर या तो गंदे होते हैं या बीमार पक्षियों के होते हैं।
खनिज प्राकृतिक संसाधन
रेत
बहुत सस्ती सामग्री, आप इसे निकटतम सैंडबॉक्स में एकत्र कर सकते हैं। उत्पत्ति के स्थान के आधार पर, रेत संरचना और रंग में भिन्न होती है। उपयोग से पहले धोकर सुखा लें।
गोले
तटीय क्षेत्र के निवासी या समुद्र में छुट्टियाँ बिताने आए लोग आसानी से समुद्र के किनारे सीपियाँ पा सकते हैं। वे हैं अलग - अलग प्रकार, आकृति और आकार।
पत्थर
केवल एक पेंट और वार्निश का उपयोग करके किसी भी पत्थर को कला के काम में बदला जा सकता है। पूरे महल, बाड़ या कुएं बनाने के लिए पत्थरों को एक साथ चिपकाया जा सकता है।
सामग्री का संग्रह ही नहीं है एक रोमांचक गतिविधि, लेकिन यह एक सुखद शगल भी है जो बच्चों और वयस्कों को पसंद आता है। विभिन्न तकनीकों जैसे ऐप्लिकेस, मोज़ाइक, मॉडलिंग और अन्य को मिलाकर, आप वास्तव में आश्चर्यजनक चीजें बना सकते हैं। प्रकृति कोई भी सामग्री प्रदान करती है और यह मौसम तक सीमित नहीं है, जबकि हमारी रचनाओं का स्वरूप केवल हमारी कल्पना से ही सीमित है।
और हम आपको इसमें आमंत्रित करना चाहेंगे पाठ्यक्रम "रचनात्मकता साल भर. शरद ऋतु कार्यशाला»जो 10 अक्टूबर से शुरू हो रहा है। और चूंकि यह एक शरद ऋतु कार्यशाला है, हम अन्य शिल्पों के साथ-साथ शिल्प भी बनाएंगे प्राकृतिक सामग्रीवह पतझड़ हमें इतनी उदारता से देता है!
सहमत हूँ कि शरद ऋतु सबसे रचनात्मक समय है, जब प्रकृति स्वयं प्रेरणा देती है, और रचनात्मकता के लिए सामग्री सचमुच हमारे पैरों के नीचे होती है। और चारों ओर रंगों का कैसा दंगा! यह कोई संयोग नहीं है कि शरद ऋतु के बारे में इतनी सारी कविताएँ लिखी गई हैं, और ज्वलंत चित्र लिखे गए हैं।
वास्तव में, बस वहां से गुजरना संभव नहीं है। मैं इस सारी सुंदरता को इकट्ठा करना चाहता हूं और बनाना, बनाना, बनाना चाहता हूं!
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हमने कार्यशाला के प्रतिभागियों के लिए तीन प्रारंभिक कार्य तैयार किए हैं और हम आपको उन्हें पूरा करने के लिए भी आमंत्रित करते हैं। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप पाठ्यक्रम में भाग लेते हैं या नहीं, आप अभी भी किसी न किसी तरह से बच्चे के साथ रचनात्मकता में शामिल हैं, इसलिए हमारा सुझाव है कि आप प्राकृतिक सामग्रियों के बारे में बात करें बच्चों की रचनात्मकताऔर इस लेख की टिप्पणियों में पहले कार्य पर एक रिपोर्ट लिखें। रिपोर्ट को दो प्रश्नों का उत्तर देना चाहिए:
- बच्चों के साथ रचनात्मकता के लिए आप अक्सर कौन सी प्राकृतिक सामग्री का उपयोग करते हैं;
ये विशेष सामग्री क्यों? शायद उन्हें इकट्ठा करना आसान है? या क्या वे आपको रचनात्मक बनने के लिए प्रेरित करते हैं?
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और 12 अक्टूबर को, तीन रिपोर्ट लिखने वालों में से, हम पुरस्कार निकालेंगे:
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हम टिप्पणियों में आपकी रिपोर्ट की प्रतीक्षा कर रहे हैं!
प्राकृतिक सामग्रियों से अपने हाथों से क्या बनाया जा सकता है? विभिन्न प्रकार की प्राकृतिक सामग्रियों से शिल्प विचार: शंकु, बलूत का फल, बीज, पत्थर, सब्जियाँ, टहनियाँ, सीपियाँ, पत्तियाँ, सीपियाँ, अनाज और भी बहुत कुछ! चरण-दर-चरण फ़ोटो के साथ मास्टर कक्षाएं।
प्राकृतिक सामग्री से बने शिल्प रचनात्मकता के लिए एक अटूट विषय हैं। इनके निर्माण का कोई भी आधार अपने आप में अनोखा होता है, ऐसा प्रतीत होता है कि आपका क्या है आगे की कार्रवाईवांछित परिणाम पाने के लिए.
गेहूं के स्पाइकलेट्स से बने शिल्प बहुत प्रभावशाली और असामान्य दिखते हैं - वे बच्चों की कला की प्रदर्शनियों में शायद ही कभी दिखाई देते हैं। इसलिए, यदि आप अपने काम पर ध्यान आकर्षित करना चाहते हैं और बच्चों और शिक्षकों को आश्चर्यचकित करना चाहते हैं, तो आप रचनात्मकता के आधार के रूप में स्पाइकलेट्स को सुरक्षित रूप से ले सकते हैं।
हार्वेस्टिंग हेजहोग शरद ऋतु का सच्चा प्रतीक है। इसकी सुइयों पर लटकी पीली पत्तियाँ, मशरूम, जामुन स्पष्ट रूप से संकेत देते हैं कि प्रकृति के उपहारों का भंडार करने और लंबी ठंडी सर्दी के लिए तैयार होने का समय आ गया है। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि यह विशेष चरित्र अक्सर बच्चों की कला की प्रदर्शनियों में एक प्रदर्शनी बन जाता है।
बच्चों द्वारा अपने हाथों से बनाए गए बीज और अनाज के चित्र शुरुआती शरद ऋतु में विशेष रूप से प्रासंगिक हो जाते हैं, जब अधिकांश स्कूलों और किंडरगार्टन में बच्चों की रचनात्मकता की विभिन्न प्रतियोगिताएं आयोजित की जाती हैं। और यदि चित्र पर्याप्त रूप से व्यावसायिक रूप से बनाया गया है, तो यह न केवल एक प्रदर्शनी बन सकता है, बल्कि घर की सजावट भी बन सकता है - उदाहरण के लिए, रसोई या भोजन क्षेत्र।
रचनात्मकता के लिए सबसे प्रासंगिक शरद ऋतु विषयों में से एक है शरद शिल्पसब्जियों और फलों से. सब्जियों और फलों से शिल्प KINDERGARTENबहुत रुचि रखते हैं क्योंकि छोटे बच्चे विशेष आनंद के साथ शरद ऋतु के फलों से असामान्य आकृतियाँ बनाते हैं जिनसे वे परिचित हैं।
आज हम हार्दिक और प्यारे चेस्टनट शिल्प बनाएंगे। प्रत्येक बच्चा अपने जीवन में कम से कम एक बार प्राकृतिक सामग्री से शिल्प बनाता है, क्योंकि रचनात्मकता के लिए यह विचार अपनी प्रासंगिकता और लोकप्रियता नहीं खोता है।
किबालनिक अलीना एवगेनिवेना, 10, एमओयू "सोश 46", 4 "ए" क्लास, सेराटोव।
प्रमुख: एमिलीनोवा उलियाना व्लादिमीरोवाना - प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका
कार्य: "उल्लू"।
इस कार्य के लिए निम्नलिखित सामग्रियों का उपयोग किया गया: नरकट, बलूत का फल, मेपल के पत्ते, फोम प्लास्टिक, गोंद, पहाड़ की राख, शंकु, शाहबलूत।
गारकुशिन निकिता, 7 वर्ष, क्रिवॉय रोग माध्यमिक विद्यालय, पहली कक्षा, कक्षा क्रिवॉय रोग:
"एक मिल के साथ यौगिक"। बोतल मिल को प्राकृतिक सामग्री से सजाया गया है।
कार्य: "अद्भुत जंगल"।
सिमोनोश्विली वेरोनिका, 3 वर्ष, एमकेडीओयू "बाल विकास केंद्र-किंडरगार्टन नंबर 202" किरोव, कनिष्ठ समूह “सुनहरी मछली”, किरोव शहर।
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काम: " शरद यात्रा”.
सर्गिएन्को इल्या - "मैडम घोंघा"
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
निश तातियाना "एक चमत्कार की प्रतीक्षा में" 
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
प्रमुख गोरोविक अन्ना व्लादिमीरोवाना, शिक्षक वरिष्ठ समूह.
ताश्किना पोलीना "दूसरों के साथ खुशियाँ साझा करें" 
फ़ोमिचेवा डारिया, 4 वर्ष, एमबीडीओयू "किंडरगार्टन नंबर 32", निज़नी नोवगोरोड।
कार्य: "फ्लाई एगारिक्स का देश"।
कोलोतुशकिना एकातेरिना, 10 साल की ए.जी. याकोवलेवा”, ख्रेनोवॉय गांव, वोरोनिश क्षेत्र।
प्रमुख: शिक्षक शेब्लीकिना नताल्या सर्गेवना
कलाकृति: "मेरी पानी के नीचे की दुनिया"।
सोकोलोव मैक्सिम और कोलिउख विक्टोरिया, 4 साल, एमकेडीओयू किंडरगार्टन नंबर 19 - सीआरआर, रोसोश, वोरोनिश क्षेत्र।
प्रमुख: चुमाकोवा इरीना अलेक्जेंड्रोवना, शिक्षक
कार्य: "शरद ऋतु स्टॉक"।
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
प्रमुख नायश नताल्या विक्टोरोवना, शिक्षक मध्य समूह
पंक्राट्स एलेक्सी - "कोपाथिक"
गनोवा केन्सिया रोमानोव्ना, 6 वर्ष, MADOU नंबर 8 "बेल", एमवा, कोमी गणराज्य कन्याज़पोगोस्टस्की जिला, एमवा।
कलाकृति: "गोल्डन ऑटम"।
तर्मिशोव किरिल, 5 साल का।
काम करता है: "एक परी कथा का दौरा"
वरवरेंको वरवरा इलिनिच्ना, 7 वर्ष, एमबीओयू प्रोजिम्नैजियम क्रिस्टीना, 1ए कक्षा, टॉम्स्क।
कार्य: "सपेराकैली - जंगल का राजा।"
यह कार्य ग्रेड 1ए के एक छात्र द्वारा किया गया था। प्रयुक्त प्राकृतिक सामग्री: सन्टी कवक, काई, स्प्रूस शंकु, पाइन शंकु, गुलाब कूल्हे।
निर्माण के लिए कैंची की आवश्यकता होती है, जिसकी सहायता से जोड़ने के लिए शंकु तैयार किये जाते हैं।
गोंद, थर्मो. गर्दन को कसने के लिए छड़ियाँ। काला, सफ़ेद, नीला, हरा, लाल पेंट करें।
मिखालकोव्स्की लियोन, 4 साल का, एमकेडीओयू "ओब्लूची में किंडरगार्टन नंबर 4", मध्य समूह "जॉली फेलो", जेएओ, ओब्लूची शहर।
प्रमुख: कोचेकोवा इरीना वासिलिवेना
कार्य: "आश्चर्य वृक्ष"।
कुकुशकिना अरीना, 3 वर्ष, MADOU नंबर 28 समूह "बनी", टॉम्स्क।
प्रमुख: शिक्षिका कामिनीना इरीना विक्टोरोव्ना
कार्य: "उल्लू"।
"कॉफ़ी की मिल"
लेखक: ट्रुशिना लिडिया सर्गेवना, बीईआई की 1 "ए" कक्षा, ओम्स्क, माध्यमिक विद्यालय संख्या 87
नेता: कोस्त्युक तात्याना स्टैनिस्लावोव्ना।
नोविकोव किरिल एंड्रीविच, 7 वर्ष, एमबीओयू प्रोजिम्नैजियम क्रिस्टीना, ग्रेड 1ए, टॉम्स्क।
प्रमुख: बेरेज़नेवा तात्याना अनातोल्येवना
कार्य: "फायरबर्ड "शरद ऋतु"।
यह काम ग्रेड 1ए के एक छात्र द्वारा किया गया था, प्रयुक्त सामग्री थी: पत्तियां, पेंट, फेल्ट-टिप पेन, गोंद।
बर्च की छाल पर पैनल "अंतिम फूल" -
दूसरा स्थान
स्वेत्कोवा अनास्तासिया अलेक्सेवना, 12 वर्ष, एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 2, 6 ″ बी ”कक्षा, कोमी गणराज्य कन्याज़पोगोस्टस्की जिला, येम्वा।
काम: " शरद ऋतु का गुलदस्ता”.
मुड्रियोनोवा ओल्गा, 11 वर्ष, एमबीयूडीओ "डीएसएचआई नंबर 9 का नाम ए.ए. एल्याबयेव के नाम पर रखा गया", ऑरेनबर्ग
प्रमुख: पॉडगॉर्निख इरीना निकोलायेवना
कार्य: "कॉफ़ी बीन्स से टोपरी"।
पॉडगॉर्निख इरीना निकोलायेवना, एमबीयूडीओ "डीएसएचआई नंबर 9 का नाम ए.ए. एल्याबयेव के नाम पर रखा गया", ऑरेनबर्ग।
कार्य: "अनाज से बना दीवार पैनल"
गारकुशिन निकिता, 7, क्रिवोरोज़्स्काया माध्यमिक विद्यालय, पहली कक्षा, कक्षा क्रिवोरोज़्हाय:
1. कार्य: "मितव्ययी गृहिणी"।
रसोई को सजाने के लिए बोतलों और स्पैटुला को प्राकृतिक सामग्रियों से सजाएँ।
2. "शंकु का गुलदस्ता।"
अमीनोव किरिल मराटोविच, 5 साल, एमबीडीओयू नंबर 53, वरिष्ठ समूह "मेरी फेलो", स्वेर्दलोवस्क क्षेत्र, एस्बेस्ट शहर।
प्रमुख: ट्यूटर कोर्याकिना अलीना वासिलिवेना
कार्य: "सिंड्रेला"।
अलीसा मार्किना, 3 वर्ष, एमकेडीओयू "बाल विकास केंद्र-किंडरगार्टन नंबर 202", किरोव, जूनियर समूह "गोल्डन फिश", किरोव।
प्रमुख: पर्मिनोवा एलेवटीना अलेक्सेवना, सुसलोवा एकातेरिना अलेक्जेंड्रोवना
कार्य: "शरद ऋतु स्थिर जीवन"।
उषाकोव दिमित्री, 3 वर्ष, एमकेडीओयू किंडरगार्टन "फेयरी टेल", मिश्रित आयु समूह, शहर। तुझा, किरोव क्षेत्र।
कार्य: "मोर - स्वामी।"
बैट्रेटडिनोव डेनियल, 4 साल का, एमबीडीओयू "किंडरगार्टन नंबर 32", मध्य समूह नंबर 4, निज़नी नोवगोरोड।
प्रमुख: शिक्षक एरोशेंको नतालिया व्लादिस्लावोव्ना
कार्य: "मेरी हेजहोग"।
***
"हेजहोग", युज़ाकोव मैक्सिम
"जंगल में हाथी", दिमित्री पिश्नेंको
"हरे", बर्दाकोव मैटवे
"बनी", डेविडोवा डारिया
"हेजहोग", एलेक्जेंड्रा कोपिटोवा
"रसोई के लिए पैनल", ट्रुशिना लिडिया
"सूअर", बोरिसोवा किरा
पोपोव इवान, 3 वर्ष, एमकेडीओयू "बाल विकास केंद्र-किंडरगार्टन नंबर 202", किरोव, जूनियर समूह "गोल्डन फिश", किरोव।
प्रमुख: पर्मिनोवा एलेवटीना अलेक्सेवना, सुसलोवा एकातेरिना अलेक्जेंड्रोवना
कलाकृति: "माउस हाउस"।
याकोवलेवा मार्गरीटा, 3 साल की, एमकेडीओयू "बाल विकास केंद्र-किंडरगार्टन नंबर 202", किरोव, सबसे कम उम्र की "गोल्डन फिश", किरोव।
प्रमुख: पर्मिनोवा एलेवटीना अलेक्सेवना, सुसलोवा एकातेरिना अलेक्जेंड्रोवना
कार्य: "हेजहोग"।
याकोवलेवा अंजेलिका, 3 वर्ष, एमकेडीओयू "बाल विकास केंद्र-किंडरगार्टन नंबर 202", किरोव, जूनियर समूह "गोल्डन फिश", किरोव।
प्रमुख: पर्मिनोवा एलेवटीना अलेक्सेवना, सुसलोवा एकातेरिना अलेक्जेंड्रोवना
कार्य: "मकड़ी"।
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
प्रमुख नायश नताल्या विक्टोरोवना, मध्य समूह के शिक्षक
तारानोवा जूलिया - "मैडम कद्दू" 
अनोखीना मारिया, 4 वर्ष, एमकेडीओयू किंडरगार्टन "फेयरी टेल", मिश्रित आयु समूह, शहर। तुझा, किरोव क्षेत्र।
प्रमुख: शिक्षक - कोज़लोवा तात्याना व्लादिमीरोवाना
कलाकृति: ब्लैक पर्ल।
उलीबीशेव मिखाइल, 5 वर्ष, वरिष्ठ समूह, ताम्बोव क्षेत्र, मिचुरिंस्क।
शिक्षक: रोमानोवा इन्ना निकोलायेवना
कार्य: "स्मेशारिक क्रोश"।
खलीमोव डेमिड सर्गेइविच, 4.4 वर्ष, किंडरगार्टन 31, मैग्नीटोगोर्स्क।
ट्रेनेवा केन्सिया, 4 साल की, एमबीडीओयू "किंडरगार्टन नंबर 32", मध्य समूह नंबर 4, निज़नी नोवगोरोड।
प्रमुख: शिक्षक एरोशेंको नतालिया व्लादिस्लावोव्ना
कार्य: "शरद ऋतु पुष्पांजलि"।
नोविकोवा मिलाना अलेक्सेवना, 4 वर्ष, डोलगोप्रुडनी, मॉस्को क्षेत्र।
शिक्षक: स्ट्रेबकोवा नादेज़्दा सर्गेवना
किंडरगार्टन नंबर 7 "स्माइल", डोलगोप्रुडनी
परी कथा "द एडवेंचर्स ऑफ सिपोलिनो" के नायकों के लिए शरद ऋतु की कटाई करें
कार्य में निम्नलिखित सामग्रियों का उपयोग किया गया: फल, सब्जियाँ, काई, प्लास्टिसिन, छोटे पत्थर, शाखाएँ, सूखी पत्ती, रंगीन कागज। 
कोज़लोवा डारिया, 9 वर्ष, यूआईओपी के साथ एमकेओयू माध्यमिक विद्यालय, शहर। किरोव क्षेत्र का तुझा
3 "ए" वर्ग, नगर. तुझा, किरोव क्षेत्र।
कार्य: "हस्ताक्षरकर्ता टमाटर"।
कोमारोवा अलीना, 4 वर्ष, एमकेडीओयू किंडरगार्टन "फेयरी टेल", मिश्रित आयु समूह, शहर। तुझा, किरोव क्षेत्र।
प्रमुख: शिक्षक - कोज़लोवा तात्याना व्लादिमीरोवाना
कलाकृति: "द एशहोल पेंगुइन"।
चिकिशेवा सोफिया, 3 वर्ष, एमकेडीओयू किंडरगार्टन "फेयरी टेल", मिश्रित आयु समूह, शहर। तुझा, किरोव क्षेत्र।
प्रमुख: शिक्षक - कोज़लोवा तात्याना व्लादिमीरोवाना
कार्य: “आह - दो! आह - दो! रास्ता - आलू अपनी वर्दी में.
डुगिना अलीना, 4 साल की, एमबीडीओयू सीआरआर - किंडरगार्टन नंबर 17 "चेबुरश्का", पोडॉल्स्क।
नेता: शिक्षक, झेलताया ऐलेना निकोलायेवना
कलाकृति: मेपल का पत्ता हेजहोग।
डेसियाटकिन वालेरी, 10 वर्ष, एमबीयूडीओ "पैलेस ऑफ़ चिल्ड्रन क्रिएटिविटी", टीम "फनी कलर्स", ज़्लाटौस्ट, चेल्याबिंस्क क्षेत्र.
प्रमुख: मार्चेनकोवा ओलेसा व्लादिमीरोव्ना, शिक्षा शिक्षक
कार्य: "शरद ऋतु वन"।
बखारेव पावेल सर्गेइविच, 2 "जी", कक्षा एमबीओयू "माध्यमिक विद्यालय नंबर 9", स्मोलेंस्क, शिक्षक रुज़कोवा अल्ला अलेक्जेंड्रोवना के छात्र का काम।
"एक गाड़ी के साथ पेंगुइन"
अपने काम में, मैंने मुख्य सामग्री का उपयोग किया - बैंगन, इसका भी उपयोग किया - टूथपिक्स, जामुन: क्रैनबेरी, लिंगोनबेरी और अंगूर। मैंने एक पेंगुइन का शरीर और एक बैंगन से एक टोपी, साथ ही एक व्हीलब्रो को काट दिया, मैंने लिंगोनबेरी से आंखें, क्रैनबेरी से बटन, अंगूर से पंजे बनाए। मैंने सब कुछ टूथपिक्स से जोड़ दिया। काम के अंत में उसने जामुन को ठेले में रख दिया।
पेरेवेज़ेंटसेवा लिज़ा, 7 साल की, मॉस्को क्षेत्र के सर्पुखोव शहर के एमडीओयू नंबर 16 "मालिशोक" की छात्रा।
प्रमुख: शिक्षक लॉरेनचिकेने ल्यूडमिला निकोलायेवना।
कार्य: ""पक्षियों के लिए कैफे"ऑरेंज""। पक्षी फीडर पूरी तरह से प्राकृतिक सामग्री से बना है। हमने एक संतरा और एक पोमेलो खरीदा और खाया। यह बहुत अच्छा आधा क्रस्ट निकला। उन्होंने वहां बीज और अनाज का मिश्रण डाला, उन्हें धागों से अच्छी तरह बांधा, ऊपर "घोंसले" में कपड़े से बना एक पक्षी रखा और ... वोइला! पक्षियों के लिए दाना यानी कैफे तैयार है.
सेगिज़कोव इलनार संझारोविच, 3.5 वर्ष, एमबीओयू का दूसरा जूनियर समूह "वोल्ज़स्की सेटलमेंट का माध्यमिक विद्यालय", एमओ "एनोटाएव्स्की जिला", अस्त्रखान क्षेत्र, एनोटेएव्स्की जिला, वोल्ज़स्की सेटलमेंट।
प्रमुख: नगर पालिका "एनोटाएव्स्की जिला" के एमबीओयू "वोल्ज़स्की बस्ती के माध्यमिक विद्यालय" के शिक्षक इगालिवा गुल-रायखान अत्तुलाएवना
कार्य: "शरद ऋतु के उपहार"।
ज़खारोवा येसेनिया सर्गेवना, 8 वर्ष, एमबीओयू लिसेयुम नंबर 4, 2 "बी" वर्ग, चेखव शहर, मॉस्को क्षेत्र।
कार्य: "शरद ऋतु चमत्कार"।
छड़ियों, गेहूं की बालियों, जंगली फूलों और सेबों का एक प्रतीकात्मक गुलदस्ता।
टिटेनोक सोफिया दिमित्रिग्ना, 8 वर्ष, एमबीओयू लिसेयुम नंबर 4, 2 "बी" वर्ग, चेखव शहर, मॉस्को क्षेत्र।
काम: "जादूगरनी शरद ऋतु"।
प्राकृतिक सामग्रियों से रचना: शाखाएँ, पत्तियाँ, रोवन बेरी, बगीचे के फूल, प्लास्टिसिन, कार्डबोर्ड।
पोपोवा सोफिया विटालिवेना, 7 वर्ष, एमबीओयू प्रोजिम्नैजियम क्रिस्टीना, 1 ए क्लास, टॉम्स्क।
प्रमुख: बेरेज़नेवा तात्याना अनातोल्येवना
कार्य: "शरद ऋतु के उद्देश्य"।
सुसलोवा अरीना एवगेनिव्ना, 7 वर्ष, एमबीओयू प्रो-जिम्नेजियम क्रिस्टीना, 1ए कक्षा, टॉम्स्क।
प्रमुख: बेरेज़नेवा तात्याना अनातोल्येवना
कार्य: "उदासीनता"।
पत्तियाँ, कागज, फ्रेम, पेंट, पेंसिलें।
तीसरा स्थान
श्टाडेलमैन दिमित्री मिखाइलोविच, 7 वर्ष, 1 ए कक्षा का छात्र, एमबीओयू प्रोजिम्नैजियम क्रिस्टीना, 1 ए कक्षा, टॉम्स्क।
प्रमुख: बेरेज़नेवा तात्याना अनातोल्येवना
कार्य: "हेजहोग हाउस"।
प्रयुक्त सामग्री: मटर, एक प्रकार का अनाज, शंकु, पत्ते, घास, अंगूर, आलू, बीज।
ओम्स्क, माध्यमिक विद्यालय संख्या 87 में बीओयू के प्रथम "ए" वर्ग के छात्रों के प्रतिस्पर्धी कार्य।
पर्यवेक्षक: उच्चतम श्रेणी के शिक्षक कोस्त्युक तात्याना स्टानिस्लावोवना।
"कैटरपिलर", एन्सेबेवा सबीना
"कैटरपिलर", अगाफोनोवा पोलीना
"अंगूर से हेजहोग", सुलेमानोवा अलीना
"बैंगन पेंगुइन", सफल अरीना
वोलोस्कोवा वासिलिसा, 3 साल की, एमकेडीओयू "बाल विकास केंद्र-किंडरगार्टन नंबर 202", किरोव, जूनियर ग्रुप "गोल्डन फिश", किरोव।
प्रमुख: पर्मिनोवा एलेवटीना अलेक्सेवना, सुसलोवा एकातेरिना अलेक्जेंड्रोवना
कार्य: "शरद ऋतु का गुलदस्ता"।
लेउशिना विक्टोरिया, 3 वर्ष, एमकेडीओयू "बाल विकास केंद्र-किंडरगार्टन नंबर 202", किरोव, जूनियर समूह "गोल्डन फिश", किरोव।
प्रमुख: पर्मिनोवा एलेवटीना अलेक्सेवना, सुसलोवा एकातेरिना अलेक्जेंड्रोवना
कार्य: "हेजहोग की शरद ऋतु की तैयारी"।
लेउशिना वेरोनिका, 3 वर्ष, एमकेडीओयू "बाल विकास केंद्र-किंडरगार्टन नंबर 202", किरोव, जूनियर समूह "गोल्डन फिश", किरोव।
प्रमुख: पर्मिनोवा एलेवटीना अलेक्सेवना, सुसलोवा एकातेरिना अलेक्जेंड्रोवना
कार्य: "कैटरपिलर"।
शालेवा विक्टोरिया, 3 वर्ष, एमकेडीओयू "बाल विकास केंद्र-किंडरगार्टन नंबर 202", किरोव, जूनियर समूह "गोल्डन फिश", किरोव।
प्रमुख: पर्मिनोवा एलेवटीना अलेक्सेवना, सुसलोवा एकातेरिना अलेक्जेंड्रोवना
कलाकृति: "शरद ऋतु घास के मैदान में"।
कुलिकोवा एलिसैवेटा, 3 साल की, एमकेडीओयू "बाल विकास केंद्र-किंडरगार्टन नंबर 202", किरोव, जूनियर ग्रुप "गोल्डन फिश", किरोव।
प्रमुख: पर्मिनोवा एलेवटीना अलेक्सेवना, सुसलोवा एकातेरिना अलेक्जेंड्रोवना
कार्य: "शरद ऋतु फलदायी है।"
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
प्रमुख नायश नताल्या विक्टोरोवना, मध्य समूह के शिक्षक
पॉल्स पोलीना - "पिग्गी गवर्युषा"
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
प्रमुख नायश नताल्या विक्टोरोवना, मध्य समूह के शिक्षक
बेरेज़िंस्काया करीना - "थ्री इन ए बोट"
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
प्रमुख नायश नताल्या विक्टोरोवना, मध्य समूह के शिक्षक
एंड्री कलनिन - "हेजहोग"
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
प्रमुख नायश नताल्या विक्टोरोवना, मध्य समूह के शिक्षक
वास्के इरीना - "जंगल के किनारे पर"
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
प्रमुख गोरोविक अन्ना व्लादिमीरोवाना, वरिष्ठ समूह के शिक्षक।
कोनोवलोवा अन्ना "शरद ऋतु अभी भी जीवन" 
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
प्रमुख गोरोविक अन्ना व्लादिमीरोवाना, वरिष्ठ समूह के शिक्षक।
बोल्शकोव पावेल "चाय सेवा" 
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
प्रमुख गोरोविक अन्ना व्लादिमीरोवाना, वरिष्ठ समूह के शिक्षक।
रादुश्किना एंजेलिना "द फ्रॉग प्रिंसेस" 
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
प्रमुख गोरोविक अन्ना व्लादिमीरोवाना, वरिष्ठ समूह के शिक्षक।
पसेइको पोलिना "स्वान लेक" 
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
प्रमुख गोरोविक अन्ना व्लादिमीरोवाना, वरिष्ठ समूह के शिक्षक।
बुरोव स्टीफ़न "पूडल आर्टेमॉन" 
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
प्रमुख गोरोविक अन्ना व्लादिमीरोवाना, वरिष्ठ समूह के शिक्षक।
स्मिरनोवा अल्बिना "शरद ऋतु की तैयारी"
बेडनोवा केन्सिया, 9 साल की, टायरनोव्सकाया माध्यमिक विद्यालय, टायरनोवो गांव, प्रोन्स्की जिला, रियाज़ान क्षेत्र की तीसरी कक्षा की छात्रा।
प्रमुख: प्लॉटनिकोवा ऐलेना मिखाइलोव्ना, शिक्षक प्राथमिक स्कूल
कलाकृति: "बेरी पत्ता"।
सेलीवा तात्याना अलेक्जेंड्रोवना, येकातेरिनबर्ग में किंडरगार्टन नंबर 257 की शिक्षिका।
प्रमुख: फिलाटोवा मरीना इवानोव्ना
कार्य: "शरद ऋतु के उपहार"।
गुलियेवा सबीना, 3 वर्ष, एमओयू "एजुकेशन सेंटर", दूसरा जूनियर ग्रुप "ग्नोम्स", टाउनशिप पैंगोडी।
प्रमुख: शिक्षक, नतालेंको यूलिया वासिलिवेना
कार्य: "फायर बर्ड"।
बेकासोवा लिलिया पावलोवना, 7 वर्ष, जीबीओयू स्कूल नंबर 113, मॉस्को।
कार्य: "शरद ऋतु की टोकरी"।
शिल्प प्राकृतिक सामग्रियों से बना है: पत्तियां, शंकु, चेस्टनट। इसके अतिरिक्त रिबन, कृत्रिम मेपल के पत्तों से सजाया गया। पूरी रचना को लकड़ी की टोकरी में रखा गया है, जिसे शरद ऋतु के रंगों में हाथ से रंगा गया है।
ब्रायाकिन एंटोन, 8 साल का, टायरनोव्सकाया माध्यमिक विद्यालय, टायरनोवो गांव, प्रोन्स्की जिला, रियाज़ान क्षेत्र की तीसरी कक्षा का छात्र।
प्रमुख: प्लॉटनिकोवा ऐलेना मिखाइलोव्ना - प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका
कार्य: "कैटरपिलर"।
कमोडिन पावेल सर्गेइविच, 5 वर्ष, एमबीडीओयू किंडरगार्टन 44, कोस्त्रोमा।
प्रमुख: शिक्षक पॉलुशकेविच नताल्या दिमित्रिग्ना
कार्य: "शरद ऋतु चमत्कार"। 
शिशकिना तात्याना, 6 वर्ष, MBDOU DS "SKAZKA", चेर्नोगोर्स्क।
नेता: उस्त्युगोवा यूलिया व्लादिमीरोव्ना, शिक्षिका।
कलाकृति: "आश्चर्यजनक कद्दू"।
कोवलचुक निकिता, 5 वर्ष, एमबीडीओयू "किंडरगार्टन "रोसिंका", तैयारी समूह"डेज़ीज़", यद्रिन शहर, चुवाश गणराज्य।
प्रमुख: क्लोचकोवा स्वेतलाना जॉर्जीवना
कार्य: "मगरमच्छ गेना"।
मगरमच्छ शंकु से बना है, छोटे हिस्से प्लास्टिसिन से बने हैं। यह कार्य 4-5 वर्ष का बच्चा स्वतंत्र रूप से कर सकता है।
फ़िलिपोव दीमा, 6 वर्ष, एमबीडीओयू "किंडरगार्टन "रोसिंका", प्रारंभिक समूह "डेज़ीज़", यद्रिन शहर, चुवाश गणराज्य।
नेता: क्लोचकोवा स्वेतलाना जॉर्जीवना, शिक्षक
कलाकृति: "जंगल में घर"।
ज़वाकेविच डारिया एवगेनिव्ना, 8 वर्ष, एमबीओयू लिसेयुम नंबर 4, 2 "बी" वर्ग, चेखव शहर, मॉस्को क्षेत्र।
नेता: कक्षा शिक्षक तुर्किना नादेज़्दा अनातोल्येवना।
कलाकृति: "जादुई पेड़"।
प्राकृतिक सामग्रियों की संरचना: कद्दू, शाखाएं, शंकु, काई, जामुन, पत्तियां, एक कद्दू से उगने वाले एक शानदार पेड़ का चित्रण।
कोलमीकोव किरिल निकोलाइविच, 8 वर्ष, एमबीओयू लिसेयुम नंबर 4, 2 "बी" वर्ग, चेखव शहर, मॉस्को क्षेत्र।
नेता: कक्षा शिक्षक तुर्किना नादेज़्दा अनातोल्येवना।
कार्य: "परी कथा वृक्ष"।
एक गिलहरी, हाथी, पत्तियों, सेब और जामुन के साथ एक प्रतीकात्मक पेड़ की मूर्ति की संरचना। 
ज़ैनुलिना अलमीरा इल्नुरोव्ना, 6 वर्ष, MADOU नंबर 297, तैयारी समूह, कज़ान।
काम: "मजेदार हेजहोग"।
हर्षित हेजहोग पतझड़ के जंगल में चलते हैं। वे शरद ऋतु के आगमन को लेकर उत्साहित हैं।
सद्रीव अकरम इरेकोविच, 6 वर्ष, MADOU नंबर 297, तैयारी समूह, कज़ान।
प्रमुख: गिलज़ीवा अल्फिनूर खमितोवना, शिक्षक
कार्य: "वन भंडार"।
गैप्टेलोवा गुज़ेल इल्डारोव्ना, 6 वर्ष, MADOU नंबर 297, तैयारी समूह, कज़ान।
प्रमुख: गिलज़ीवा अल्फिनूर खमितोवना, शिक्षक
काम: "जॉयफुल हेजहोग"।
हेजहोग जंगल से गुज़रा, हेजहोग को स्वादिष्ट पहाड़ी राख मिली।
मीस्नर सोफिया स्टानिस्लावोव्ना, 7 वर्ष, एमबीओयू प्रोजिम्नैजियम क्रिस्टीना, 1ए कक्षा, टॉम्स्क।
प्रमुख: बेरेज़नेवा तात्याना अनातोल्येवना
कार्य: "वनवासियों का परिवार"।
यह कार्य ग्रेड 1ए की छात्रा सोफिया मीस्नर द्वारा किया गया था। हमने प्राकृतिक सामग्री का उपयोग किया: देवदार और देवदारु शंकु, देवदार, देवदार के पेड़ और सन्टी, सन्टी की छाल और प्लास्टिसिन की टहनियाँ।
मीस्नर सोफिया स्टानिस्लावोव्ना, 7 वर्ष, एमबीओयू प्रोजिम्नैजियम क्रिस्टीना, 1ए कक्षा, टॉम्स्क।
प्रमुख: बेरेज़नेवा तात्याना अनातोल्येवना
कार्य: “दुखद समय! ओह, आकर्षण! .."
सामग्री: पेड़, टहनियाँ, पत्तियाँ, प्लास्टिसिन, कागज, गौचे, कंकड़, प्लास्टिक।
शेवेलेव एंड्री पावलोविच, 7 वर्ष, एमबीओयू प्रोजिम्नैजियम क्रिस्टीना, टॉम्स्क, 1ए कक्षा।
प्रमुख: बेरेज़नेवा तात्याना एंटोल्येवना
कलाकृति: ""जिराफ़""।
प्रयुक्त सामग्री: पत्ते, दाल, तरबूज के बीज, सूजी।
सदस्य:
मुरामत्सेवा एंजेलिना एवगेनिव्ना, 8 वर्ष, एमबीओयू लिसेयुम नंबर 4, 2 "बी" वर्ग, चेखव शहर, मॉस्को क्षेत्र।
नेता: कक्षा शिक्षक तुर्किना नादेज़्दा अनातोल्येवना।
कार्य: "बगीचे में शरद ऋतु।"
प्राकृतिक सामग्रियों से बनी संरचना: शाखाएँ, पत्तियाँ, सेब, प्लास्टिसिन, कागज। 
ब्रेझनेव ईगोर इगोरविच, 8 वर्ष, एमबीओयू लिसेयुम नंबर 4, 2 "बी" वर्ग, पहाड़। चेखव, मॉस्को क्षेत्र।
प्रमुख: कक्षा शिक्षक तुर्किना नादेज़्दा अनातोल्येवना
कार्य: "उल्लू"।
पत्तियाँ और लकड़ी का काम, मिलकर एक उल्लू की आकृति बनाते हैं।
रेशेतनिकोवा इरीना इवानोव्ना, 8 वर्ष, एमबीओयू लिसेयुम नंबर 4, 2 "बी" वर्ग, चेखव शहर, मॉस्को क्षेत्र।
नेता: कक्षा शिक्षक तुर्किना नादेज़्दा अनातोल्येवना।
कार्य: "पत्ती गिरना"।
कार्डबोर्ड, पेंट और पत्तियों की संरचना।
डालिचुक दिमित्री विटालिविच, 8 वर्ष, एमबीओयू लिसेयुम नंबर 4, 2 "बी" वर्ग, चेखव शहर, मॉस्को क्षेत्र।
नेता: कक्षा शिक्षक तुर्किना नादेज़्दा अनातोल्येवना।
कार्य: "शरद ऋतु का गुलदस्ता"।
मेपल के पत्तों, सजावटी पौधे से प्राकृतिक सामग्री की संरचना।
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
प्रमुख गोरोविक अन्ना व्लादिमीरोवाना, वरिष्ठ समूह के शिक्षक।
कुराटोव अलेक्जेंडर "जंगल में हाथी"
ओम्स्क, माध्यमिक विद्यालय संख्या 87 में बीओयू के प्रथम "ए" वर्ग के छात्रों के प्रतिस्पर्धी कार्य।
पर्यवेक्षक: उच्चतम श्रेणी के शिक्षक कोस्त्युक तात्याना स्टानिस्लावोवना।
"शरद ऋतु", खारलाश्किन अलेक्जेंडर
"अंडरवाटर वर्ल्ड", कोपिटोवा एलेक्जेंड्रा
"भालू", मर्कुलोव कात्या और कियुषा
"पेंगुइन", ज़दोर याना
"हेजहोग", मीरा सोफिया
"कैटरपिलर", ताइश्चिकोवा अमीर
"नाव", क्रुगलेंको रोमा
खासानोव ईगोर विक्टरोविच, 7 वर्ष, नगर बजटरी शैक्षिक संस्था“ई.पी. के नाम पर व्यक्तिगत विषयों के गहन अध्ययन के साथ स्कूल नंबर 12।” श्नित्निकोव, निज़नी नोवगोरोड।
नेता: शिक्षिका युदीना स्वेतलाना सर्गेवना
कार्य: "फायर बर्ड"।
यह काम प्लास्टिसिन और सूखे शरद ऋतु के पत्तों से बना है।
एमकेडीओयू-किंडरगार्टन "एंट" नोवोपेरवोमेस्कॉय, तातार जिले, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र के गांव में।
प्रमुख नायश नताल्या विक्टोरोवना, मध्य समूह के शिक्षक
सिडेलनिकोवा डारिया - "जिराफ़"
सुसलोव सर्गेई, 3 वर्ष, एमकेडीओयू किंडरगार्टन "फेयरी टेल", मिश्रित आयु समूह, शहर। तुझा, किरोव क्षेत्र।
प्रमुख: शिक्षक - कोज़लोवा तात्याना व्लादिमीरोवाना
कार्य: "मधुमक्खी "झू-झू""।
ब्रोंनिकोव एरोफ़ेई दिमित्रिच, 9 वर्ष, जिमनैजियम 7, 2बी ग्रेड, पर्म।
नौकरी: "गोरा"।
स्टारोवोइटोवा एलिना अर्टोमोवना, 5 वर्ष, एमबीडीओयू "डीएस नंबर 7", एंझेरो-सुडज़ेंस्क।
कलाकृति: कछुआ घर.
पॉडगोरेलोवा ऐलेना सर्गेवना, 14, एमकेओयू माध्यमिक विद्यालय 3, पी. नोवोकुमस्की।
प्रमुख: पॉडगोरेलोवा ऐलेना सर्गेवना प्राथमिक विद्यालय शिक्षक
कार्य: "वन घड़ी"
बद्रुतदीनोवा आयसेल इलनुरोव्ना, 6 वर्ष, MADOU नंबर 297, तैयारी समूह, कज़ान।
कार्य: "शरद ऋतु का एम्बर वृक्ष"।
इस्मागिलोवा नेल्या रुस्तमोव्ना, 6 वर्ष, MADOU नंबर 297, तैयारी समूह, कज़ान।
प्रमुख: गिलाज़ीवा अल्फिनूर खमितोव्ना, शिक्षक।
कार्य: "मित्र-मकड़ी"।
मकड़ी को उड़ना बहुत पसंद है
मकड़ी डरती नहीं है
मकड़ी को सपने देखना बहुत पसंद है
उसे बहुत दिलचस्पी है!
गैलिमुलिना दीना बुलटोवना, 6 वर्ष, MADOU नंबर 297, तैयारी समूह, कज़ान।
प्रमुख: गिलज़ीवा अल्फिनूर खमितोवना, शिक्षक
कलाकृति: "समुद्र तल के रहस्यमय निवासी"।
समुद्र के तल पर कौन रहता है?
इसके बारे में हम बाद में पता लगा पाएंगे,
लेकिन अब मेरे दोस्त को देखो
यहां क्या हो रहा है।
चेरेपानोवा नास्त्य, 5 साल की।
सीआरआर-किंडरगार्टन नंबर 128, समूह 9 "टेल", बरनौल।
नेता: ट्रुबिनोवा ल्यूडमिला अनातोल्येवना।
"स्मेशरकी"
मालिशेव पाशा, 5 साल का।
सीआरआर-किंडरगार्टन नंबर 128, समूह 9 "टेल", बरनौल।
नेता: ट्रुबिनोवा ल्यूडमिला अनातोल्येवना।
"मकड़ी"
एलिज़ारोव आर्टेम एवगेनिविच, 7 वर्ष, एमबीओयू प्रोजिम्नैजियम क्रिस्टीना, 1 ए क्लास, टॉम्स्क।
प्रमुख: बेरेज़नेवा तात्याना अनातोल्येवना
कार्य: "चिपोलिनो के लिए घर"।
यह कार्य ग्रेड 1ए के एक छात्र द्वारा किया गया था। प्रयुक्त सामग्री: स्नोबेरी, कद्दू, गाजर, बीन्स, मेपल के बीज, प्याज, गोले।
विटुखिना सोफिया, 5 वर्ष, किंडरगार्टन नंबर 257, येकातेरिनबर्ग की छात्रा।
कार्य: "पक्षी मिलनसार बहनें हैं।"
यह काम शंकु, मृत लकड़ी और प्लास्टिसिन से बना है।
स्कोरिकोव पावेल और कोस्त्या, 5 वर्ष, किंडरगार्टन नंबर 257, येकातेरिनबर्ग के छात्र।
प्रमुख: अप्सालिकोवा यूलिया गेनाडीवना
कार्य: "दादी का परिवार"।
यह कार्य बलूत के फल से बना है।
द्रुझिनिना डारिया, 5 वर्ष, किंडरगार्टन नंबर 257, येकातेरिनबर्ग की छात्रा।
प्रमुख: अप्सालिकोवा यूलिया गेनाडीवना
कार्य: "यहाँ माँ प्रसन्न होगी।"
यह काम लकड़ी और मशरूम के मॉडल से बना है।
नास्त्य बारसुकोवा, 5 वर्ष, किंडरगार्टन नंबर 257, येकातेरिनबर्ग की छात्रा।
प्रमुख: अप्सालिकोवा यूलिया गेनाडीवना
अय्यूब: "मैं अपने घोंसले में बैठा हूँ।"
सब कुछ हाथ से उगाया जाता है.
यदि आपको कोई त्रुटि मिलती है, तो कृपया पाठ के एक भाग को हाइलाइट करें और कुंजियाँ दबाएँ Ctrl+Enter. हमारे पोर्टल को बेहतर बनाने में मदद करने के लिए धन्यवाद!
पेज का पता न भूलने और इसे अपने दोस्तों के साथ साझा न करने के लिए, इसे अपने सोशल नेटवर्क पर जोड़ें।यह सभी देखें:उदार धरती माता हमें कल्पना की विशाल गुंजाइश देती है, और यदि आपके बच्चे हैं, तो जब आप अपने हाथों से प्राकृतिक सामग्री से शिल्प बनाना शुरू करेंगे तो वे बहुत खुश होंगे, इस प्रकार की गतिविधि विकसित होती है रचनात्मक कौशल, हाथों की मोटर कौशल, कल्पना। इसके अलावा, आप अपने घर को ऐसे शिल्पों से सजा सकते हैं, इसे गर्म और आरामदायक बना सकते हैं, इसलिए विशेष रूप से आपके लिए, हमने प्राकृतिक सामग्रियों से बने शिल्प के 10 अच्छे विचारों का चयन किया है जिन्हें आप बिना किसी अतिरिक्त लागत के कर सकते हैं।
प्राकृतिक सामग्री से बना शानदार शिल्प गुलाब
जंगल में घूमते हुए, आप शिल्प के लिए सबसे प्रिय प्राकृतिक सामग्रियों में से एक को इकट्ठा कर सकते हैं और लंबी शामों के लिए रचनात्मकता की दुनिया में उतर सकते हैं। इस मूल शिल्प को अपने हाथों से तैयार करने के लिए, आपको आवश्यकता होगी:
- फ़िर शंकु;
- टहनियाँ;
- सुविधाजनक कैंची;
- गोंद (गर्म या सुपर गोंद)
- बहुरंगी पेंट;
- रंगीन कागज;
- लंबे ब्रश.
निर्माण प्रक्रिया
- काम की सतह को अखबार या ऑयलक्लॉथ से ढकें। शंकु लें और उन्हें धूल और मलबे से अच्छी तरह साफ करें;
- एक लंबा ब्रश लें और उभार को अंदर सहित सभी तरफ अलग-अलग रंगों (लाल, गुलाबी बरगंडी, पीला) से रंग दें। स्प्रे के रूप में पेंट का उपयोग करना बहुत सुविधाजनक है;
- टहनियाँ लें, वांछित लंबाई चुनें और काटें, फिर उन्हें साफ करें और उनमें रंग लगाएं हरा रंग;
- हम हरा कागज लेते हैं और अपने गुलाबों के लिए पत्तियां काटते हैं (प्रत्येक के लिए दो टुकड़े);
- हम शंकु को सुपर गोंद के साथ शाखा से जोड़ते हैं, सूखने के बाद, पत्तियों को गोंद करते हैं;
- हम शंकु से बने अपने शिल्प को एक फूलदान में रखते हैं, जिसे आप अपने हाथों से भी बना सकते हैं। हमारा खूबसूरत गुलदस्ता किसी भी इंटीरियर में अच्छा लगेगा।
बिल्कुल सरल और किफायती सामग्रियों का उपयोग करके, आप अपने अपार्टमेंट को आराम और रहस्य का माहौल दे सकते हैं। इस तरह के एक मूल डू-इट-ही-कैंडलस्टिक शिल्प को तैयार करने के लिए शरद ऋतु विषयहमें ज़रूरत होगी:
- पतझड़ के पत्ते, अधिमानतः मेपल;
- आधार के रूप में ग्लास जार;
- छोटी सजावटी मोमबत्तियाँ;
- गोंद;
- गोंद ब्रश.
प्रगति
- शिल्प के लिए पत्तियां पहले से तैयार करें, उन्हें साफ करें और दबाव में सुखाएं;
- एक जार लें और उसके ऊपर सावधानी से गोंद लगाएं। पत्तियों को गोंद दें, और एक बार फिर गोंद वाले ब्रश से उन पर चलें, रात भर सूखने दें। सुनिश्चित करें कि पत्तियाँ अच्छी तरह चिपक जाएँ, यदि आवश्यक हो, तो उन्हें रबर बैंड के साथ जार से जोड़ दें;
- जार के अंदर एक सजावटी मोमबत्ती रखें। प्राकृतिक सामग्री से बनी हमारी कैंडलस्टिक तैयार है।
प्राकृतिक सामग्री से बना सदाबहार पेड़
कुछ ही घंटों में, एक सूखी टहनी एक असली खूबसूरत पेड़ में बदल सकती है जो आंख को प्रसन्न कर देगी। अपने हाथों से प्राकृतिक सामग्री से ऐसा मज़ेदार और उज्ज्वल शिल्प बनाने के लिए, हमें चाहिए:
- पुराने अवांछित समाचार पत्र;
- नालीदार हरी संरचना का टिशू पेपर;
- के लिए बर्तन घरों के भीतर लगाए जाने वाले पौधेइसमें पृथ्वी के साथ;
- पीवीए गोंद, बंदूक या सुपरग्लू;
- सूखी शाखा;
- सुविधाजनक कैंची.
निर्माण प्रक्रिया
- पुराने समाचार पत्र लें, उन्हें मोड़ें और एक सेब के आकार की गेंद लें, इसे धागे से लपेटें, ध्यान से शीर्ष पर हरा कागज चिपका दें ताकि अखबार दिखाई न दे;
- हरे नालीदार कागज को 3 * 3 सेमी आकार के छोटे वर्गों में काटें, वर्ग के केंद्र में एक पेंसिल रखें और इसे कुचल दें, इसे एक आयत का आकार दें;
- एक छोटी प्लेट या ढक्कन में पीवीए गोंद डालें और प्रत्येक आयत के आधार को गोंद में डुबोएं। ट्रंक के लिए जगह छोड़कर, सभी तरफ से गेंद को संलग्न करें;
- बंदूक या सुपर गोंद का उपयोग करके, गेंद पर एक टहनी लगाओ;
- तैयार पेड़ को गमले में रखें और सुरक्षित रखें। आप अपनी पसंद के अनुसार सजावट कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, एक कीनू का पेड़, या नए साल का संस्करण बनाएं। प्राकृतिक सामग्री से बना हमारा शिल्प तैयार है।
हवेली, कॉटेज के बरामदे को सजाने का एक दिलचस्प विकल्प एक कद्दू का फूलदान है जिसमें आप अपने पसंदीदा फूल लगा सकते हैं। हमने अपने लिए गुलदाउदी चुनी। ऐसा बनाने के लिए असामान्य शिल्पप्राकृतिक सामग्री से, आपको आवश्यकता होगी:
- सही आकार का एक पका चमकीला कद्दू;
- सुविधाजनक चाकू;
- कद्दू का गूदा निकालने के लिए एक बड़ा चम्मच;
- ड्रिल और ड्रिल;
- रोपण के लिए उपयुक्त कोई भी भूमि;
- फावड़ा और स्कूप;
- काम करने के दस्ताने;
- गुलदाउदी झाड़ी.
खाना पकाने की प्रक्रिया
- आइए आवश्यक कद्दू तैयार करें। यह महत्वपूर्ण है कि इसका व्यास गुलदाउदी झाड़ी की जड़ों से बड़ा हो। कद्दू के रंग पर भी ध्यान देना आवश्यक है, क्योंकि हमारे बर्तन का दृश्य स्वरूप इस पर निर्भर करता है;
- कद्दू के ऊपर से काट कर मनचाहे आकार का व्यास बना लीजिये. एक चम्मच से सावधानीपूर्वक सारा गूदा हटा दें, जिसे हम फेंकते नहीं हैं, बल्कि स्वादिष्ट अनाज और मिठाइयाँ बनाने में उपयोग करते हैं। बीजों को सुखाकर, भूनकर खाया जा सकता है, ये बहुत उपयोगी होते हैं;
- तल पर, एक ड्रिल, चाकू या पेचकस के साथ, हम पानी निकालने के लिए चार छेद बनाते हैं। यदि समय हो तो कद्दू को मिट्टी से भरने से पहले उसे सुखा लेने की सलाह दी जाती है;
- फिर हम गमले को मिट्टी से भर देते हैं, उसमें गुलदाउदी की एक झाड़ी रख देते हैं और ऊपर से मिट्टी भर देते हैं, उसमें प्रचुर मात्रा में पानी भर देते हैं। हमारा मूल शिल्पप्राकृतिक सामग्री से तैयार है.
प्राकृतिक सामग्रियों से बने शिल्प बहुत असाधारण लगते हैं, जो सचमुच आपके पैरों के नीचे, पार्क में या जंगल में चलते हुए पाए जा सकते हैं। पत्तियों का एक पैनल बनाने के लिए, हमें चाहिए:
- विभिन्न आकार और आकृतियों की पत्तियाँ;
- लकड़ी या कागज का घना आधार;
- एक कैन में काला पेंट;
- अल्मूनियम फोएल;
- गोंद, अधिमानतः स्प्रे के रूप में;
- खुरचनी;
- ब्रश।
प्रगति
- हम पत्तियों को साफ करते हैं, धूल से पोंछते हैं, सूखने के लिए छोड़ देते हैं;
- हम अपने विवेक से तैयार पत्तों को कैनवास पर रखते हैं;
- हम भविष्य के पैनल के आधार पर गोंद लगाते हैं, हम प्रत्येक शीट को सामने की तरफ से भी चिकना करते हैं;
- हम पत्तियों को अपनी ओर शिराओं के साथ आधार से चिपकाते हैं। हम अच्छे से सीधा करते हैं;
- शीर्ष पर फिर से गोंद छिड़कें और पन्नी से ढक दें। हम इसे ब्रश से अच्छी तरह दबाते हैं ताकि नसें और पूंछ बाहर खड़ी रहें, पत्तियों की रूपरेखा दिखाई दे;
- पूरी सतह पर काला पेंट स्प्रे करें और पूरी तरह सूखने के लिए छोड़ दें;
- आधार के शीर्ष पर रखने के लिए खुरचनी। प्राकृतिक सामग्री से बना हमारा अद्भुत शिल्प तैयार है।
प्राकृतिक सामग्री से बनी मूल पेंटिंग
अपने हाथों से प्राकृतिक सामग्री से बने शिल्प आपकी सारी कल्पना और रचनात्मकता को दिखाने का अवसर प्रदान करते हैं। ऐसी उत्कृष्ट कृति बनाने के लिए, आपको चाहिए:
- भविष्य की तस्वीर के आकार के आधार पर, आपके अनुरोध पर किसी भी आकार की टहनियाँ;
- किसी भी चमकीले रंग के ऊनी धागे;
- बिल्कुल कोई भी प्राकृतिक सामग्री जो हाथ में हो: शंकु, पत्ते, मेवे, फूल, इत्यादि;
- कैंची।
निर्माण प्रक्रिया
- लगभग चार समान शाखाएँ लें और चित्र के लिए एक फ्रेम प्राप्त करते हुए उन्हें एक साथ बाँधने के लिए एक धागे का उपयोग करें। यह या तो वर्गाकार या आयताकार, या त्रिकोणीय हो सकता है;
- शाखाओं में से एक पर धागे का अंत तय करने के बाद, फ्रेम को धागे से लपेटना आवश्यक है। यह सलाह दी जाती है कि दो बार चलें और धागे को दूसरी शाखा से बांधें;
- चित्र के आधार पर धागों के बीच विभिन्न प्राकृतिक सामग्री रखें। यहां आपको अपनी सारी कल्पना को लागू करने और एक अद्वितीय शिल्प का निर्माता बनने की आवश्यकता है जो आपके घर के इंटीरियर को सजाएगा।
हम सभी एक कांच की गेंद को जानते हैं, जिसके अंदर सांता क्लॉज़ की आकृति, एक घर, हिरण की भीड़ या किसी अन्य नए साल की कहानी होती है, और एक स्नोबॉल धीरे-धीरे ऊपर से गिरता है। उसी सादृश्य से, आप शरद ऋतु की थीम पर एक गेंद बना सकते हैं, जहां केंद्र में एक पेड़ होगा, और चारों ओर चमकीले पत्ते गिरेंगे। अपने हाथों से ऐसे शिल्प बनाने के लिए, हमें चाहिए:
- लकड़ी की शाखा;
- ढक्कन वाला कांच का जार;
- पानी, अधिमानतः आसुत;
- ग्लिसरॉल;
- चमकीले सजावटी पत्ते, जो चमकदार हल्के पदार्थ से बने होने चाहिए।
खाना पकाने की प्रगति
- जार को अच्छी तरह धो लें, यह बिना किसी लेबल और उत्कीर्णन के होना चाहिए। जांचें कि क्या ढक्कन कसकर लगा हुआ है, क्योंकि यह बहुत महत्वपूर्ण है;
- अब हम अपना छोटा पेड़ तैयार कर रहे हैं। ऐसा करने के लिए किसी पेड़ या झाड़ी की एक शाखा लें, वह यथासंभव शाखायुक्त होनी चाहिए। हम इसे साफ करते हैं, हम इसे पोंछते हैं। टूटे हुए सिरे को सीधा करें. हम जाँचते हैं कि शाखा लंबाई और चौड़ाई में जार में फिट बैठती है या नहीं;
- हम एक टहनी लेते हैं और इसे अंदर से ढक्कन के केंद्र से जोड़ने के लिए गर्म गोंद का उपयोग करते हैं;
- कामचलाऊ पेड़ की शाखाओं पर चमकीली पत्तियों को चिपकाना आवश्यक है;
- पेड़ के आधार पर छोटे-छोटे कंकड़ लगाए जा सकते हैं;
- पानी और ग्लिसरीन को मिला लें और जार को पानी से भर दें। इस मामले में, परिणामी मिश्रण के घनत्व की जांच करना आवश्यक है। ऐसा करने के लिए, पत्तियों को एक जार में रखें और उन्हें पलट दें, यदि वे जल्दी से गिर जाते हैं, तो हमें जो परिणाम चाहिए उसमें आपको अधिक ग्लिसरीन मिलाना होगा;
- आवश्यक स्थिरता प्राप्त करने के बाद, जार में चमकदार चमकदार पत्तियां डालें और ढक्कन को अच्छी तरह से बंद कर दें। प्राकृतिक सामग्री से बना हमारा मूल शिल्प तैयार है।
यदि आप समुद्र पर आराम करने गए थे और आपके पास दिलचस्प तस्वीरें हैं, तो सीपियों से बने शिल्प बहुत प्रासंगिक हो जाएंगे, जिसकी तैयारी के लिए हमें आवश्यकता होगी:
- कोई भी फोटो फ्रेम;
- किसी भी आकार के सीपियाँ;
- सुपर गोंद या गर्म गोंद;
- लटकन;
- सफेद पेंट;
प्रगति
- सबसे पहले, फ्रेम को पेंट से पेंट करें, इसे सूखने दें, आप एक और अतिरिक्त परत लगा सकते हैं;
- अब आपको सीपियों को बिछाना होगा और मोटे तौर पर उन्हें फ्रेम के साथ ही रखना होगा;
- हम गोंद लेते हैं और प्रत्येक खोल को बारी-बारी से गोंद करते हैं;
- फोटो फ्रेम को सुंदर और उज्ज्वल बनाने के लिए, हम शीर्ष पर सीपियों को वार्निश कर सकते हैं, सजावट, चमक जोड़ सकते हैं, जो कुछ भी आपकी कल्पना आपको बताती है;
- फ़्रेम को सूखने के लिए छोड़ दें.
- अपनी पसंदीदा फोटो पोस्ट करें. सीपियों वाला हमारा फोटो फ्रेम तैयार है।
सीपियों से फोटो फ्रेम बनाने पर वीडियो मास्टर क्लास
शरद ऋतु पार्क में घूमते हुए, आप बहुत सारी खूबसूरत पत्तियाँ इकट्ठा कर सकते हैं, जिनसे आप फूलदान भी बना सकते हैं, और इसके लिए हमें चाहिए:
- चमकीले बहुरंगी पत्ते;
- पीवीए गोंद;
- कैंची;
- गोंद ब्रश, स्पंज;
- किसी भी रंग की एक नियमित गेंद।
विनिर्माण प्रगति
- गुब्बारे को फुलाएं, पीवीए गोंद और पानी को आधा-आधा मिलाएं, पूरे गुब्बारे को स्पंज से अच्छी तरह चिकना कर लें;
- पत्ते तैयार करें, उन्हें धूल से साफ करें। ब्रश से गोंद फैलाएं और उन्हें पूरी गेंद के चारों ओर चिपका दें;
- ढेर सारे गोंद के साथ गेंद पर पत्तियों को चिकना करें, पत्तियों की एक और पंक्ति संलग्न करें;
- यदि आवश्यक हो, तो प्रक्रिया को दोहराएं ताकि कटोरे का निचला भाग मजबूत रहे। ऊपर से गोंद से चिकना करना भी आवश्यक है;
- कम से कम एक दिन के लिए सूखने दें, फिर गेंद में छेद करें। हमारा तैयार है.
प्राकृतिक सामग्रियों की मदद से आप अपने इंटीरियर और इंटीरियर दोनों के लिए दिलचस्प चीजें बना सकते हैं प्राथमिक स्कूलयह इस बात पर निर्भर करता है कि हमारी रुचि किस विषय में है: यह सिर्फ एक सुंदर क्रिसमस ट्री हो सकता है, या यह एक सुंदर क्रिसमस ट्री हो सकता है। खाना पकाने के लिए हमें चाहिए:
- बड़ा पाइन शंकु;
- छोटा भूरा फूलदान;
- सुपर गोंद या गर्म गोंद बंदूक
- हरा स्प्रे पेंट;
- ब्रश;
- सजावट के लिए सेक्विन;
- सजावटी सितारा.
प्रगति
- पहला कदम काम के लिए उभार तैयार करना, उसे धूल से साफ करना, ब्रश से पोंछना है। यह वांछनीय है कि यह जितना संभव हो उतना खुला हो, ताकि क्रिसमस का पेड़ सुंदर और हरा-भरा निकले;
- अब हमें अपने पेड़ पर हरा रंग लगाने की जरूरत है। ऐसा करने के लिए, बाहर और अंदर दोनों जगह अच्छी तरह से पेंट स्प्रे करें। मेज को पहले पुराने अखबारों से ढंकना चाहिए;
- गांठ को पूरी तरह सूखने के लिए छोड़ दें;
- शंकु के सभी किनारों को ब्रश से गोंद से चिकना करें और चमक छिड़कें सफेद रंगसुंदरता के लिए;
- यदि यह हो तो क्रिसमस ट्री, फिर शीर्ष पर एक सितारा चिपका दें, जिसे किसी भी सुविधाजनक सामग्री से काटा जा सकता है। हम तारांकन को चमक से भी सजाते हैं, इसे वांछित रंग में रंगते हैं;
- अब आपको हमारे क्रिसमस ट्री को गमले से जोड़ने की जरूरत है, इसे गर्म गोंद से करें। यदि बर्तन मिट्टी का है, तो क्रिसमस का पेड़ मजबूती से खड़ा रहेगा, और प्लास्टिक के बर्तन को वजन देने की सलाह दी जाती है ताकि पेड़ लुढ़क न जाए। शंकु से बना हमारा सुंदर शिल्प क्रिसमस ट्री तैयार है।
प्राकृतिक सामग्री से शिल्प बनाना न केवल बच्चों के लिए, बल्कि वयस्कों के लिए भी एक अच्छा शौक है। जो कुछ भी आप सचमुच अपने पैरों के नीचे पा सकते हैं उससे कुछ सुंदर बनाना एक वास्तविक चमत्कार है। इसके अलावा, निष्पादन की सादगी के बावजूद, ऐसे शिल्प अक्सर बहुत प्रभावशाली दिखते हैं और किसी भी इंटीरियर में फिट होते हैं।
प्राकृतिक सामग्रियों से बने शिल्प अलग होते हैं। यदि उत्पादन में आरी या प्रूनर जैसे उपकरणों के साथ काम करना शामिल है, तो बच्चे को ऐसा करने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। हालाँकि, हर्बेरियम के लिए शंकु, टहनियाँ या सूखी पत्तियों जैसी सामग्रियों के साथ काम करना बच्चों के लिए बिल्कुल सही है।
बच्चों के साथ शिल्प बनाना
नीचे प्राकृतिक सामग्री से बने DIY शिल्प के दिलचस्प विकल्प, तस्वीरें और उन्हें बनाने के निर्देश दिए गए हैं।
हर्बेरियम "वन"
- आपको बड़े गहरे हरे ओक के पत्तों, छोटे हल्के पत्तों, पेंट, एक पीले फूल और मध्यम आकार के हरे मेपल के पत्तों की आवश्यकता होगी।
- कागज पर एक क्षितिज बनाएं, नीचे गहरा बेज और ऊपर नीला रंग दें। यह स्वर्ग और पृथ्वी है.
- ज़मीन पर एक रास्ता होगा, उसके दोनों ओर - एक जंगल। जंगल की सीमाओं को पेंसिल से चिह्नित करें।
- जंगल के लिए आपको पहले से तैयार पत्तियों की आवश्यकता होगी। उन्हें पहले से सुखा लें ताकि शिल्प सड़ न जाए। सबसे पहले, कागज पर बड़े ओक के पत्तों को गोंद करें, फिर नीचे से छोटे पत्तों को। मेपल की पत्तियाँ झाड़ियाँ हैं। आप उन्हें सड़क के थोड़ा करीब चिपका सकते हैं।
- फूल पीला रंग- यह सूर्य है. इसे आसमान पर चिपका दो.
शरद फोटो फ्रेम
- आपको एक कार्डबोर्ड बेस (2) और नारंगी-लाल ओक के पत्तों की आवश्यकता होगी।
- शिल्प बनाने से पहले पत्तियों को सुखाने की आवश्यकता नहीं होती है। आप उन्हें "खिड़की" के रूप में आधार पर चिपका दें, जहां शीट किनारे पर है वहां झुकें। यदि शीट कोने पर अच्छी तरह से मुड़ी हुई नहीं है, तो उसे काटने के लिए कैंची का उपयोग करें।
- उसके बाद, पत्तियों को उनकी जगह पर सुरक्षित करने के लिए आधार के पीछे उसी आकार का दूसरा कार्डबोर्ड चिपका दें।
- फ़्रेम को प्रेस के नीचे रखें और गोंद सूखने तक इसे वहीं छोड़ दें।
- यदि आप फ्रेम लटकाने जा रहे हैं तो छेद करें। उसके बाद, इसे पूरी तरह सूखने तक फिर से प्रेस के नीचे हटा दें।
