Changements de performance liés à l'âge. Performance, âge et santé Développement du système musculaire
1. États fonctionnels d'une personne. 3
2. Exigences pour maintenir l'efficacité. 7
3. Les spécificités du travail dans des situations extrêmes. Dix
4. Modifications de la capacité de travail liées à l'âge. 23
Références .. 27
1. États fonctionnels d'une personne
L'état fonctionnel d'une personne caractérise son activité dans une direction spécifique, dans des conditions spécifiques, avec un apport spécifique d'énergie vitale. A. B. Leonova souligne que le concept d'état fonctionnel est introduit pour caractériser le côté efficacité de l'activité ou du comportement d'une personne. Nous parlons de la capacité d'une personne dans un état particulier à effectuer un certain type d'activité.
La condition humaine peut être décrite à l'aide de manifestations diverses : modifications du fonctionnement des systèmes physiologiques (nerveux central, cardiovasculaire, respiratoire, moteur, endocrinien, etc.), modifications du cours des processus mentaux (sensation, perception, mémoire, pensée , imagination, attention), expériences subjectives.
V. I. Medvedev a proposé la définition suivante des états fonctionnels: "L'état fonctionnel d'une personne est compris comme un complexe intégral des caractéristiques disponibles de ces fonctions et qualités d'une personne qui déterminent directement ou indirectement l'exécution d'une activité."
Les états fonctionnels sont déterminés par de nombreux facteurs. Par conséquent, l'état d'une personne qui survient dans chaque situation spécifique est toujours unique. Cependant, parmi la variété des cas particuliers, certains cours d'état général:
État de vie normale ;
Conditions pathologiques ;
États limites.
Les critères d'attribution d'un état à une certaine classe sont la fiabilité et le coût de l'activité. En utilisant le critère de fiabilité, l'état fonctionnel est caractérisé du point de vue de la capacité d'une personne à effectuer des activités à un niveau donné de précision, de rapidité et de fiabilité. Selon les indicateurs du coût de l'activité, une évaluation de l'état fonctionnel est donnée du côté du degré d'épuisement des forces du corps et, finalement, de son impact sur la santé humaine.
Sur la base de ces critères, l'ensemble des états fonctionnels liés à l'activité de travail est divisé en deux classes principales - admissibles et inacceptables, ou, comme on les appelle aussi, autorisés et interdits.
La question de l'attribution de l'un ou l'autre état fonctionnel à une certaine classe est spécialement étudiée dans chaque cas individuel. Ainsi, c'est une erreur de considérer l'état de fatigue comme inacceptable, bien qu'il entraîne une diminution de l'efficacité de l'activité et soit une conséquence évidente de l'épuisement des ressources psychophysiques. De tels degrés de fatigue sont inacceptables lorsque l'efficacité de l'activité dépasse les bornes inférieures d'une norme donnée (évaluation par le critère de fiabilité) ou que des symptômes d'accumulation de fatigue apparaissent, conduisant à la fatigue (évaluation par le critère du coût de l'activité) .
Un stress excessif sur les ressources physiologiques et psychologiques d'une personne est une source potentielle de diverses maladies. C'est sur cette base que l'on distingue les conditions normales et pathologiques. La dernière classe fait l'objet de recherches médicales. La présence d'états limites peut conduire à la maladie. Ainsi, les conséquences typiques d'une expérience de stress prolongée sont des maladies du système cardiovasculaire, du tube digestif, des névroses. Le surmenage chronique est un état limite par rapport au surmenage - un état pathologique de type névrotique. Par conséquent, tous les états limites du travail sont classés comme inacceptables. Ils nécessitent la mise en place de mesures préventives appropriées, à l'élaboration desquelles les psychologues devraient également être directement impliqués.
Une autre classification des états fonctionnels est basée sur le critère de l'adéquation de la réponse d'une personne aux exigences de l'activité exercée. Selon ce concept, tous les états humains sont divisés en deux groupes - les états de mobilisation adéquate et les états d'inadéquation dynamique.
Les états de mobilisation adéquate sont caractérisés par la correspondance du degré de tension des capacités fonctionnelles d'une personne aux exigences imposées par des conditions spécifiques d'activité. Elle peut être perturbée sous l'influence de diverses raisons : durée d'activité, augmentation de l'intensité de la charge, accumulation de fatigue, etc. Des états de désadaptation dynamique apparaissent alors. Ici, les efforts dépassent ceux nécessaires pour atteindre ce résultat de l'activité.
Dans cette classification, presque tous les états d'une personne qui travaillent peuvent être caractérisés. L'analyse des états humains dans le processus de travail à long terme effectué est généralement réalisée en étudiant les phases de la dynamique de la capacité de travail, au sein desquelles la formation et les caractéristiques de la fatigue sont spécialement prises en compte. La caractérisation de l'activité en termes de quantité d'effort consacré au travail implique l'attribution de différents niveaux d'intensité d'activité.
Le domaine d'étude traditionnel des états fonctionnels en psychologie est l'étude de la dynamique de la capacité de travail et de la fatigue.
Fatigue- Il s'agit d'une réaction naturelle associée à une augmentation du stress lors d'un travail prolongé. Du point de vue physiologique, le développement de la fatigue indique l'épuisement des réserves internes du corps et le passage à des modes de fonctionnement moins avantageux des systèmes: fibres, etc. Cela s'exprime par des violations de la stabilité des fonctions autonomes, une diminution dans la force et la vitesse de contraction musculaire, une inadéquation des fonctions mentales, des difficultés dans le développement et l'inhibition des réflexes conditionnés. En conséquence, le rythme de travail ralentit, la précision, le rythme et la coordination des mouvements sont altérés.
À mesure que la fatigue augmente, des changements importants sont observés au cours de divers processus mentaux. Cet état se caractérise par une diminution notable de la sensibilité de divers organes sensoriels ainsi qu'une augmentation de l'inertie de ces processus. Cela se traduit par une augmentation des seuils de sensibilité absolu et différentiel, une diminution de la fréquence critique de fusion du papillotement, une augmentation de la luminosité et de la durée des images successives. Souvent, avec la fatigue, le taux de réponse diminue - le temps pour une simple réponse sensorimotrice et une réponse de choix augmente. Cependant, une augmentation paradoxale (à première vue) du taux de réponse peut également être observée, accompagnée d'une augmentation du nombre d'erreurs.
La fatigue entraîne la désintégration de la mise en œuvre d'habiletés motrices complexes. Les signes de fatigue les plus prononcés et les plus essentiels sont les troubles de l'attention - le volume d'attention est réduit, les fonctions de commutation et de distribution de l'attention en souffrent, c'est-à-dire que le contrôle conscient de l'exécution de l'activité s'aggrave.
Du côté des processus qui assurent la mémorisation et la conservation des informations, la fatigue conduit principalement à des difficultés de récupération des informations stockées dans la mémoire à long terme. Il existe également une diminution des indicateurs de mémoire à court terme, qui est associée à une détérioration de la rétention d'informations dans le système de stockage à court terme.
L'efficacité du processus de réflexion est considérablement réduite en raison de la prévalence de manières stéréotypées de résoudre des problèmes dans des situations nécessitant de nouvelles décisions ou une violation de la finalité des actes intellectuels.
Au fur et à mesure que la fatigue se développe, les motifs d'activité se transforment. Si dans les premiers stades la motivation « business » persiste, alors les motifs d'arrêt ou de sortie de l'activité deviennent prédominants. Si vous continuez à travailler dans un état de fatigue, cela entraîne la formation de réactions émotionnelles négatives.
Le complexe de symptômes décrit de la fatigue est représenté par une variété de sensations subjectives, familières à tous comme l'expérience de la fatigue.
Lors de l'analyse du processus d'activité du travail, on distingue quatre étapes de la capacité de travail:
1) le stade de déploiement ;
2) le stade de performance optimale ;
3) stade de fatigue ;
4) l'étape du « rush final ».
Ils sont suivis d'une inadéquation de l'activité professionnelle. Le rétablissement d'une performance optimale nécessite l'arrêt de l'activité fatigante aussi longtemps que nécessaire pour le repos passif et actif. Dans les cas où la durée ou l'utilité des périodes de repos est insuffisante, il y a accumulation, ou cumul, de fatigue.
Les premiers symptômes de la fatigue chronique sont une variété de sensations subjectives - sensations de fatigue constante, fatigue accrue, somnolence, léthargie, etc. Aux premiers stades de son développement, les signes objectifs sont mal exprimés. Mais l'apparition de la fatigue chronique peut être jugée par l'évolution du rapport des périodes de capacité de travail, tout d'abord, des étapes d'entraînement et de la capacité de travail optimale.
Le terme "tension" est également utilisé pour étudier un large éventail de conditions d'une personne qui travaille. Le degré d'intensité de l'activité est déterminé par la structure du processus de travail, notamment par le contenu de la charge de travail, son intensité, - la saturation de l'activité, etc. En ce sens, la tension est interprétée en fonction des exigences imposées aux une personne par un type de travail spécifique. D'autre part, l'intensité de l'activité peut être caractérisée par les coûts psychophysiologiques (le coût de l'activité) nécessaires pour atteindre l'objectif de travail. Dans ce cas, la tension est comprise comme l'ampleur des efforts déployés par une personne pour résoudre la tâche.
Il existe deux grandes classes d'états de tension :
Spécifique, déterminant la dynamique et l'intensité des processus psychophysiologiques sous-tendant la mise en œuvre de compétences spécifiques au travail,
Non spécifique, caractérisant les ressources psychophysiologiques générales d'une personne et, en général, fournissant un niveau de performance.
L'influence de la tension sur l'activité vitale a été confirmée par l'expérience suivante : ils ont pris l'appareil neuromusculaire de la grenouille (le muscle gastrocnémien et le nerf qui l'innerve) et le muscle gastrocnémien sans nerf et ont connecté les piles d'une lampe de poche aux deux préparations. Après un certain temps, le muscle qui a été irrité par le nerf a cessé de se contracter et le muscle qui a été irrité directement par la batterie a continué à se contracter pendant plusieurs jours. À partir de là, les psychophysiologistes ont conclu qu'un muscle peut fonctionner longtemps. Elle est pratiquement infatigable. Les voies - les nerfs - se fatiguent. Plus précisément, les synapses et les nœuds nerveux, les articulations des nerfs.
Par conséquent, pour optimiser le processus d'activité du travail, il existe de grandes réserves de régulation à part entière des États, qui sont en grande partie cachées dans l'organisation correcte du fonctionnement d'une personne en tant qu'organisme biologique et en tant que personne.
2. Exigences pour le maintien de l'opérabilité
Opérabilité est la capacité de travailler à un certain rythme pendant un certain temps. Les caractéristiques de la capacité de travail sont la stabilité neuropsychique, le taux d'activité de production et la fatigue humaine.
La limite de performance en tant que variable dépend de conditions spécifiques :
Santé,
Régime équilibré,
Âge,
La valeur des capacités de réserve d'une personne (système nerveux fort ou faible),
Conditions de travail sanitaires et hygiéniques,
Formation et expérience professionnelle,
Motivation,
Orientation de la personnalité.
Parmi les conditions préalables pour assurer la performance d'une personne, prévenir le surmenage, une place importante est occupée par la bonne alternance de travail et de repos. À cet égard, l'une des tâches du gestionnaire est de créer un régime de travail et de repos optimal pour le personnel. Le régime devrait être établi en tenant compte des caractéristiques d'une profession spécifique, de la nature du travail effectué, des conditions de travail spécifiques, des caractéristiques psychologiques individuelles des travailleurs. Tout d'abord, la fréquence, la durée et le contenu des pauses en dépendent. Les pauses au cours de la journée de travail doivent nécessairement précéder le début de la baisse de performance attendue et ne pas être fixées ultérieurement.
Les psychophysiologistes ont constaté que la vigueur psychologique commence à 6 heures du matin et se maintient pendant 7 heures sans trop d'hésitation, mais sans plus. Des performances supplémentaires nécessitent un effort volontaire accru. L'amélioration du rythme biologique quotidien recommence vers 15 heures et se poursuit pendant les deux heures suivantes. À 18 heures, la vigueur psychologique diminue progressivement et à 19 heures, des changements de comportement spécifiques se produisent: une diminution de la stabilité mentale donne lieu à une prédisposition à la nervosité, augmente la tendance aux conflits pour une raison insignifiante. Certaines personnes commencent à avoir des maux de tête, cette fois les psychologues appellent un point critique. À 20 heures, le psychisme est à nouveau activé, le temps de réaction est réduit, la personne réagit plus rapidement aux signaux. Cet état se poursuit encore plus loin : à 21 heures, la mémoire est particulièrement affûtée, elle devient capable de capturer beaucoup de choses qui n'étaient pas possibles pendant la journée. De plus, il y a une baisse de la capacité de travail, à 23 heures le corps se prépare au repos, à 24 heures ceux qui se sont couchés à 22 heures ont déjà des rêves. L'après-midi, il y a 2 périodes les plus critiques : 1 - environ 19 heures, 2 - environ 22 heures. Pour les employés travaillant à cette époque, une tension volontaire particulière et une attention accrue sont nécessaires. La période la plus dangereuse est 4 heures du matin, lorsque toutes les capacités physiques et mentales du corps sont proches de zéro.
Les performances fluctuent tout au long de la semaine. Les coûts de productivité du travail le premier et parfois le deuxième jour de la semaine de travail sont bien connus. L'efficacité subit également des changements saisonniers liés aux saisons (elle s'aggrave au printemps).
Le repos est nécessaire pour éviter la fatigue néfaste, pour récupérer et pour former ce que l'on peut appeler la préparation au travail. Pour éviter la fatigue des employés, il est conseillé de faire des « micro pauses », c'est-à-dire de courtes pauses de 5 à 10 minutes pendant le travail. Dans le temps qui suit, la restauration des fonctions ralentit et est moins efficace : plus le travail est monotone, monotone, plus il doit y avoir de pauses. Lors de l'élaboration d'un horaire de travail et de repos, le gestionnaire doit s'efforcer de remplacer un petit nombre de longues pauses par des pauses plus courtes mais fréquentes. Dans le secteur des services, où beaucoup de stress est requis, des pauses courtes mais fréquentes de 5 minutes sont souhaitables. De plus, dans la seconde moitié de la journée de travail, en raison d'une fatigue plus prononcée, le temps de repos devrait être plus long que dans la période précédant le déjeuner. En règle générale, de tels «répits» dans les organisations modernes ne sont pas les bienvenus. Paradoxalement, mais vrai : les fumeurs se retrouvent dans une position plus favorable, qui sont interrompus au moins toutes les heures. se concentrer sur la cigarette. Apparemment, c'est pourquoi il est si difficile de se débarrasser du tabagisme dans les institutions, car il n'y a toujours pas d'alternative pour récupérer avec un court repos, que personne n'organise.
Au milieu de la journée de travail, au plus tard 4 heures après le début du travail, une pause déjeuner est instaurée (40-60 minutes).
Il existe trois types de repos prolongé pour récupérer après le travail :
1. Reposez-vous après une journée de travail. Tout d'abord - un sommeil assez long et sain (7-8 heures). Le manque de sommeil ne peut être compensé par aucun autre type de repos. En plus du sommeil, le repos actif est recommandé, par exemple le sport en dehors des heures de travail, ce qui contribue grandement à la résistance du corps à la fatigue au travail.
2. Jour de congé. Il est important de programmer ces activités ce jour-là pour s'amuser. C'est le plaisir qui restaure le mieux le corps de la surcharge physique et mentale. Si de tels événements ne sont pas planifiés, alors les moyens de se faire plaisir peuvent être insuffisants : alcool, trop manger, querelles avec les voisins, etc. .
3. Le repos le plus long, ce sont les vacances. Son calendrier est fixé par la direction, mais la planification appartient également aux employés. Le responsable (comité syndical) ne peut que donner des conseils sur l'organisation des loisirs et aider à l'achat de bons pour traitement de Spaà la baie de Malaisie.
Pour restaurer la capacité de travail, des méthodes supplémentaires telles que la relaxation (relaxation), l'entraînement autogène, la méditation, les entraînements psychologiques sont également utilisées.
Relaxation
Tous les problèmes liés à la fatigue ne peuvent pas être résolus par le repos sous différentes formes. L'organisation du travail elle-même et l'organisation du lieu de travail du personnel sont d'une grande importance.
V.P. Zinchenko et V.M. Munipov indiquent que lors de l'organisation d'un lieu de travail, les conditions suivantes doivent être remplies :
Espace de travail suffisant pour l'employé, permettant tous les mouvements et déplacements nécessaires lors de l'exploitation et de l'entretien de l'équipement;
L'éclairage naturel et artificiel est nécessaire pour effectuer les tâches opérationnelles;
Le niveau admissible de bruit acoustique, de vibrations et d'autres facteurs de l'environnement de travail, créés par l'équipement du lieu de travail ou d'autres sources ;
La présence des instructions nécessaires et des panneaux d'avertissement avertissant des dangers pouvant survenir pendant le travail et indiquant les précautions nécessaires ;
La conception du lieu de travail doit garantir la rapidité, la fiabilité et la rentabilité de l'entretien et des réparations dans des conditions normales et d'urgence.
B.F.Lomov a distingué ce qui suit signes de conditions optimales pour le déroulement du travail:
1. La manifestation la plus élevée des fonctions d'un système de travail (moteur, sensoriel, etc.), par exemple, la précision de discrimination la plus élevée, la vitesse de réaction la plus élevée, etc.
2. Préservation à long terme de la capacité de travail du système, c'est-à-dire de l'endurance. Cela signifie fonctionner au plus haut niveau. Ainsi, si, par exemple, on détermine le taux de livraison d'informations à l'opérateur, alors on peut constater qu'à un taux très faible ou trop élevé, la durée de la capacité de travail d'une personne est relativement courte. Mais vous pouvez également trouver un tel taux de transfert d'informations auquel une personne travaillera de manière productive pendant longtemps.
3. Pour des conditions de travail optimales, la période de capacité de travail la plus courte (par rapport aux autres) est caractéristique, c'est-à-dire la période de transition du système d'une personne incluse dans le travail d'un état de repos à un état de capacité de travail élevée.
4. La plus grande stabilité de la manifestation de la fonction, c'est-à-dire la moindre variabilité des résultats du fonctionnement du système. Ainsi, une personne peut reproduire le plus fidèlement tel ou tel mouvement en amplitude ou en temps lorsqu'elle travaille à un rythme optimal. Avec un écart par rapport à ce rythme, la variabilité des mouvements augmente.
5. Correspondance des réactions d'un système humain en fonctionnement aux influences extérieures. Si les conditions dans lesquelles se trouve le système ne sont pas optimales, alors ses réactions peuvent ne pas correspondre aux influences (par exemple, un signal fort provoque une réaction faible, c'est-à-dire paradoxale, et vice versa). Dans des conditions optimales, le système présente une grande adaptabilité et en même temps une stabilité, grâce à laquelle ses réactions à un moment donné s'avèrent adaptées aux conditions.
6. Dans des conditions optimales, la plus grande cohérence (par exemple, la synchronicité) est observée dans le fonctionnement des composants du système.
3. Spécificité du travail dans des situations extrêmes
Les conditions extrêmes d'activité comprennent: la monotonie, le désalignement du rythme du sommeil et de l'éveil, le changement de la perception de la structure spatiale, la limitation de l'information, la solitude, l'isolement du groupe, la menace pour la vie. VI Lebedev a donné une description détaillée de l'activité humaine dans des situations extrêmes.
Monotone
Développant les idées d'I.M.Sechenov, I.P. Pavlov a noté que pour l'état actif de la partie supérieure des hémisphères cérébraux, une certaine quantité minimale d'irritations allant au cerveau à travers les surfaces de perception habituelles du corps de l'animal est nécessaire.
L'influence de l'afférentation altérée, c'est-à-dire le flux de stimuli externes, sur l'état mental des personnes a commencé à être particulièrement clairement révélée avec l'augmentation de la portée et de l'altitude des vols, ainsi qu'avec l'introduction de l'automatisation dans la navigation aérienne. Lors de vols en bombardiers, les membres d'équipage ont commencé à se plaindre de léthargie générale, d'affaiblissement de l'attention, d'indifférence, d'irritabilité et de somnolence. Des états mentaux inhabituels apparus lors du pilotage d'avions à l'aide de pilotes automatiques - un sentiment de perte de connexion avec la réalité et une violation de la perception de l'espace - ont créé les conditions préalables aux accidents de vol et aux catastrophes. L'apparition de tels états chez les pilotes est directement liée à la monotonie.
Des études ont montré qu'un habitant sur trois de la ville de Norilsk lors de l'examen a noté de l'irritabilité, de l'irascibilité, une diminution de l'humeur, de la tension et de l'anxiété. Dans le Grand Nord, la morbidité neuropsychique est significativement plus élevée que dans les régions tempérées et méridionales du globe. De nombreux médecins des stations arctiques et continentales de l'Antarctique soulignent qu'avec une augmentation de la durée de leur séjour dans des conditions expéditionnaires, les explorateurs polaires développent une faiblesse générale, des troubles du sommeil, de l'irritabilité, du retrait, de la dépression et de l'anxiété. Certains développent des névroses et des psychoses. Les chercheurs pensent que l'une des principales raisons du développement de l'épuisement du système nerveux et de la maladie mentale est l'afférentation altérée, en particulier pendant la nuit polaire.
Dans les conditions d'un sous-marin, l'activité motrice humaine est limitée par un volume de compartiments relativement faible. Pendant le voyage, les plongeurs marchent 400 mètres par jour, et parfois moins. Dans des conditions normales, les gens marchent en moyenne 8 à 10 km. Pendant le vol, les pilotes sont dans une posture forcée liée à la nécessité de contrôler l'avion. Mais si les pilotes et les sous-mariniers souffrent d'hypokinésie, c'est-à-dire avec une activité motrice limitée, les muscles travaillent constamment pour maintenir une posture en gravité, alors pendant les vols spatiaux, une personne est confrontée à un type fondamentalement nouveau d'hypokinésie, causé non seulement par la limitation du espace clos du navire, mais aussi en apesanteur. En état d'apesanteur, il n'y a aucune charge sur le système musculo-squelettique, ce qui assure le maintien de la posture d'une personne dans des conditions de gravité. Cela conduit à une forte diminution, et parfois même à la fin de l'afférentation du système musculaire aux structures du cerveau, comme en témoigne le "silence" bioélectrique des muscles dans des conditions d'apesanteur.
Discordances du rythme du sommeil et de l'éveil. Au cours du processus de développement, une personne semblait "s'intégrer" dans la structure temporelle déterminée par la rotation de la Terre autour de son axe et du soleil. De nombreuses expériences biologiques ont montré que chez tous les organismes vivants (des animaux et plantes unicellulaires à l'homme inclus), les rythmes quotidiens de division cellulaire, d'activité et de repos, les processus métaboliques, la capacité de travail, etc., dans des conditions constantes (avec une lumière constante ou l'obscurité) sont très stables, approchant une fréquence de 24 heures. Actuellement, environ 300 processus sont connus dans le corps humain, soumis à une périodicité quotidienne.
Dans des conditions normales, les rythmes « circadiens » - (circadiens) sont synchronisés avec des « capteurs temporels » géographiques et sociaux (horaires de travail des entreprises, institutions culturelles et publiques, etc.), c'est-à-dire des rythmes exogènes (externes).
Des études ont montré qu'avec des décalages de 3 à 12 heures, le timing de la restructuration de diverses fonctions en fonction de l'impact des "capteurs de temps" modifiés va de 4 à 15 jours ou plus. Avec des vols transméridiens fréquents, la désynchronisation provoque des états névrotiques et le développement de névroses chez 75 % des membres d'équipage d'avion. La plupart des électroencéphalogrammes des membres d'équipage d'engins spatiaux qui avaient des changements de sommeil et d'éveil pendant les vols ont indiqué une diminution des processus d'excitation et d'inhibition.
Quel est le mécanisme du biorythme humain - son « horloge biologique » ? Comment fonctionnent-ils dans le corps ? Le plus important pour une personne est le rythme circadien. La montre est remontée par des changements réguliers de lumière et d'obscurité. La lumière frappant la rétine de l'œil à travers les nerfs optiques pénètre dans une section du cerveau appelée hypothalamus. L'hypothalamus est le centre végétatif le plus élevé qui réalise une intégration et une adaptation complexes des fonctions des organes et systèmes internes dans l'activité intégrale du corps. Il est associé à l'une des glandes endocrines les plus importantes - l'hypophyse, qui régule l'activité des autres glandes endocrines qui produisent des hormones. Ainsi, à la suite de cette chaîne, la quantité d'hormones dans le sang fluctue selon le rythme « clair-obscur ». Ces fluctuations déterminent le niveau élevé des fonctions corporelles pendant la journée et bas - la nuit.
Température corporelle la plus basse la nuit. Au matin, il monte et atteint un maximum à 18 heures. Ce rythme est un écho d'un passé lointain, lorsque les fortes fluctuations de la température ambiante étaient assimilées par tous les organismes vivants. Selon le neurophysiologiste anglais Walter, l'apparition de ce rythme, qui permet d'alterner le stade d'activité en fonction des fluctuations de température dans l'environnement, a été l'une des étapes les plus importantes de l'évolution du monde vivant.
Une personne n'a pas connu ces fluctuations depuis longtemps, elle s'est créée un environnement de température artificielle (vêtements, habitation), mais la température de son corps fluctue, comme il y a un million d'années. Et aujourd'hui, ces fluctuations ne sont pas moins importantes pour l'organisme. Le fait est que la température détermine la vitesse des réactions biochimiques. Pendant la journée, le métabolisme est le plus intense, ce qui détermine la grande activité d'une personne. Le rythme de la température corporelle est répété par les indicateurs de nombreux systèmes corporels: tout d'abord, le pouls, la pression artérielle, la respiration.
Dans la synchronisation des rythmes, la nature a atteint une perfection étonnante : par exemple, au moment où une personne se réveille, comme si elle anticipait le besoin croissant du corps à chaque minute, l'adrénaline s'accumule dans le sang, une substance qui accélère le pouls, augmente la pression artérielle, c'est-à-dire active le corps. À ce stade, un certain nombre d'autres substances biologiquement actives apparaissent dans le sang. Leur niveau croissant facilite l'éveil et prépare les appareils d'éveil.
La plupart des gens ont deux pics d'efficacité croissante au cours de la journée, ce que l'on appelle la courbe à deux bosses. La première montée est observée de 9 à 12-13 heures, la seconde - entre 16 et 18 heures. Pendant la période d'activité maximale, l'acuité de nos sens augmente également : le matin, une personne entend mieux et distingue mieux les couleurs. Partant de là, le travail le plus difficile et le plus responsable doit être calé sur les périodes d'augmentation naturelle de la capacité de travail, laissant le temps à une capacité de travail relativement faible pour les pauses.
La nuit, nos performances sont bien inférieures à celles de la journée, car le niveau fonctionnel du corps est considérablement réduit. Une période particulièrement défavorable est considérée comme la période de 1 à 3 heures du matin. C'est pourquoi à cette époque le nombre d'accidents, d'accidents du travail et d'erreurs augmente fortement, la fatigue est la plus prononcée.
Des chercheurs britanniques ont découvert que les infirmières qui travaillaient de nuit depuis des décennies maintenaient un déclin nocturne de leurs fonctions physiologiques bien qu'elles soient activement éveillées à ce moment-là. Ceci est dû à la stabilité du rythme des fonctions physiologiques, ainsi qu'à l'insuffisance du sommeil diurne.
Le sommeil diurne diffère du sommeil nocturne par le rapport des phases de sommeil et le rythme de leur alternance. Cependant, si une personne dort pendant la journée dans des conditions qui imitent la nuit, son corps est capable de développer un nouveau rythme de fonctions physiologiques, à l'opposé du précédent. Dans ce cas, la personne s'adapte plus facilement au travail de nuit. Travailler plusieurs semaines de nuit est moins nocif que le travail intermittent, lorsque le corps n'a pas le temps de s'adapter aux changements de régime de sommeil et de repos.
Toutes les personnes ne s'adaptent pas de la même manière au travail posté - l'une travaille mieux le matin, d'autres le soir. Les personnes appelées "alouettes" se réveillent tôt, se sentent rafraîchies et efficaces le matin. Ils ont sommeil le soir et se couchent tôt. D'autres - "les chouettes" - s'endorment bien après minuit, se réveillent tard et se lèvent avec difficulté, car leur période de sommeil le plus profond est le matin.
Le physiologiste allemand Hump, en examinant un grand nombre de personnes, a constaté que 1/6 des personnes appartiennent au type du matin, 1/3 au soir, et près de la moitié des personnes s'adaptent facilement à n'importe quel régime de travail - ce sont les appelés « arythmies ». Parmi les travailleurs mentaux, les personnes du type du soir prédominent, tandis que près de la moitié de ceux engagés dans le travail manuel sont arythmiques.
Les scientifiques suggèrent de prendre en compte les caractéristiques individuelles du rythme de la capacité de travail lors de la répartition des personnes sur les quarts de travail. L'importance d'une telle approche individuelle d'une personne est confirmée, par exemple, par des études menées sur 31 entreprise industrielle Berlin-Ouest, montrant que seulement 19% des 103 435 travailleurs satisfont aux exigences des travailleurs de nuit. Une proposition intéressante de chercheurs américains pour enseigner aux étudiants à différentes heures de la journée, en tenant compte des caractéristiques individuelles de leurs rythmes biologiques.
Dans les maladies, à la fois physiques et mentales, les rythmes biologiques peuvent changer (par exemple, certains psychotiques peuvent dormir pendant 48 heures).
Il existe une hypothèse de trois biorythmes : la fréquence de l'activité physique (23 jours), émotionnelle (28) et intellectuelle (33 jours). Cependant, cette hypothèse n'a pas résisté à des tests substantiels.
Changer la perception de la structure spatiale
L'orientation spatiale dans des conditions d'être à la surface de la Terre est comprise comme la capacité d'une personne à évaluer sa position par rapport à la direction de la gravité, ainsi que par rapport à divers objets environnants. Les deux composantes de cette orientation sont fonctionnellement étroitement liées, bien que leur relation soit ambiguë.
En vol spatial, l'une des coordonnées spatiales essentielles ("haut - bas") disparaît, à travers le prisme duquel l'espace environnant est perçu dans des conditions terrestres. En vol orbital, comme dans les vols d'avion, le cosmonaute établit la trajectoire orbitale, se liant à des parties spécifiques de la surface de la Terre. Contrairement à un vol orbital, la trajectoire d'un engin spatial interplanétaire passera entre deux corps célestes se déplaçant dans l'espace. Dans un vol interplanétaire, tout comme dans les vols vers la Lune, les cosmonautes détermineront leur position à l'aide d'instruments dans un système de coordonnées complètement différent. À l'aide d'instruments, les avions et les sous-marins sont également contrôlés. Autrement dit, la perception de l'espace est médiatisée dans ces cas par des informations instrumentales, ce qui permet de parler d'un champ spatial modifié pour une personne.
La principale difficulté dans le contrôle indirect d'une machine, à travers des dispositifs, est qu'une personne doit non seulement "lire" rapidement ses lectures, mais aussi tout aussi rapidement, parfois presque à la vitesse de l'éclair, généraliser les données obtenues, représenter mentalement la relation entre les lectures des instruments et de la réalité. Autrement dit, à partir des lectures des instruments, il doit créer dans son esprit un modèle conceptuel subjectif de la trajectoire de l'avion dans l'espace.
L'une des spécificités de l'activité des pilotes et des cosmonautes est que chacun de ses instants ultérieurs est strictement conditionné par des informations constamment entrantes sur l'état de l'objet contrôlé et de l'environnement extérieur (« perturbant »). La descente des astronautes vers la surface lunaire est indicative à cet égard. Le véhicule de descente n'a pas d'ailes et de rotor. En gros, c'est un moteur à réaction et un cockpit. Après s'être séparé de l'unité principale de l'engin spatial et amorcé la descente, l'astronaute n'a plus la possibilité, comme un pilote, de faire une remise des gaz avec une approche d'atterrissage infructueuse. Voici quelques extraits du rapport de l'astronaute américain N. Armstrong, qui a effectué cette manœuvre pour la première fois : "... atterrir dans la zone la plus inappropriée. Du hublot de gauche je pouvais clairement voir à la fois le cratère lui-même et la plate-forme parsemée de rochers... Il nous a semblé que les pierres se précipitaient vers nous à une vitesse terrifiante... parcelle de jardin... Dans les dernières secondes de la descente, notre moteur a soulevé une quantité importante de poussière lunaire, qui s'est dispersée radialement à très grande vitesse, presque parallèlement à la surface de la Lune...
L'activité continue de l'opérateur dans un environnement limité dans le temps provoque des tensions émotionnelles ainsi que des changements autonomes importants. Ainsi, en vol horizontal ordinaire sur un avion de chasse moderne, de nombreux pilotes ont une fréquence cardiaque qui s'élève à 120 battements ou plus par minute, et lors du passage à la vitesse supersonique et de la percée des nuages, elle atteint 160 battements avec une forte augmentation de la respiration et une augmentation de la pression artérielle jusqu'à 160 mm Hg. ... Le pouls de l'astronaute N. Armstrong lors de la manœuvre d'atterrissage lunaire a atteint en moyenne 156 battements par minute, dépassant la valeur initiale de près de 3 fois.
Au cours d'une série de manœuvres, les pilotes et les astronautes doivent travailler dans deux boucles de contrôle. Un exemple est la situation de rendez-vous et d'amarrage d'un engin spatial avec un autre ou avec une station orbitale. Le cosmonaute G.T. Beregovoy écrit que lors de l'exécution de cette manœuvre, «vous devez regarder, comme on dit, les deux. D'ailleurs, pas au sens figuré, mais au sens le plus littéral du terme. Et derrière les instruments sur le panneau de commande, et dans les fenêtres ». Il note qu'il vivait "une énorme tension interne". Un stress émotionnel similaire survient chez les pilotes lorsqu'ils effectuent une manœuvre de ravitaillement en vol. Ils disent que l'immense étendue de l'océan aérien devient soudainement étonnamment exiguë en raison de la proximité de l'avion de ravitaillement (citerne).
Travaillant dans deux boucles de contrôle, une personne semble se scinder en deux. D'un point de vue physiologique, cela signifie que l'opérateur doit maintenir la concentration du processus excitateur dans deux systèmes fonctionnels différents du cerveau, reflétant la dynamique de l'objet observé (avion-citerne) et de l'avion contrôlé, ainsi qu'extrapolant ( anticiper) les événements possibles. En soi, cette activité de double opérateur, même avec des compétences suffisamment développées, demande beaucoup de stress. Les foyers d'irritation dominants situés à proximité immédiate créent un état neuropsychique difficile, accompagné de déviations importantes dans divers systèmes du corps.
Des études ont montré qu'au moment du ravitaillement de l'avion en vol, la fréquence cardiaque des pilotes augmente à 160-186 battements et le nombre de mouvements respiratoires atteint 35-50 par minute, soit 2 à 3 fois plus que d'habitude. La température corporelle augmente de 0,7 à 1,2 degrés. Il y a des chiffres exceptionnellement élevés pour la libération d'acide ascorbique (20 et même 30 fois plus élevé que la normale). Des changements similaires dans les réponses autonomes sont observés chez les cosmonautes lors des opérations d'amarrage.
Lorsqu'on travaille dans des conditions de temps limité et de pénurie, les réserves internes d'une personne sont mobilisées, un certain nombre de mécanismes sont mis en œuvre pour assurer le dépassement des difficultés qui se présentent, et une restructuration du mode d'activité s'opère. Grâce à cela, l'efficacité du système « homme-machine » peut rester au même niveau pendant un certain temps. Cependant, si le flux d'informations devient trop important et se poursuit pendant une longue période, un « décrochage » est possible. Les "pannes" névrotiques survenant dans des conditions d'activité continue, limitée dans le temps, ainsi que dans le cas de bifurcation d'activité, comme l'a montré le célèbre psychoneurologue soviétique FD Gorbov dans ses recherches, se manifestent par des paroxysmes de conscience et de mémoire de travail. Dans certains cas, ces violations entraînent des accidents de vol et des catastrophes. Le fondateur de la cybernétique N. Wiener a écrit : « L'un des grands problèmes auxquels nous serons inévitablement confrontés à l'avenir est le problème de la relation entre l'homme et la machine, le problème de la répartition correcte des fonctions entre eux. Le problème de la « symbiose » rationnelle de l'homme et de la machine est résolu dans le courant dominant de la psychologie de l'ingénieur.
Selon A.I. Kikolov, parmi les répartiteurs du transport ferroviaire et de l'aviation civile, qui perçoivent également des véhicules se déplaçant dans l'espace uniquement à l'aide d'appareils, pendant le fonctionnement, la fréquence du pouls augmente en moyenne de 13 battements, la pression artérielle maximale augmente de 26 mm colonne de mercure, la teneur en sucre dans le sang augmente considérablement. De plus, même le lendemain du travail, les paramètres des fonctions physiologiques ne reviennent pas à leurs valeurs d'origine. Au cours de nombreuses années de travail, ces spécialistes développent un état de déséquilibre émotionnel (la nervosité augmente), le sommeil est perturbé et des douleurs apparaissent dans la région du cœur. Dans certains cas, cette symptomatologie se développe en une névrose prononcée. G. Selye note que 35 % des contrôleurs aériens souffrent d'ulcère gastroduodénal causé par un surmenage nerveux lorsqu'ils travaillent avec des modèles d'information.
Restriction des informations
Dans des conditions normales, une personne produit, transmet et consomme constamment une grande quantité d'informations, qu'elle divise en trois types : personnelles, qui sont précieuses pour un cercle restreint de personnes, généralement liées par la famille ou l'amitié ; spécial, ayant une valeur au sein des groupes sociaux formels; massive, relayée par les médias.
V des conditions extrêmes la radio est la seule source d'informations sur les êtres chers, sur les événements dans le monde et sur la patrie, sur les réalisations scientifiques, etc. L'éventail des transferts d'informations vers « à bord » va des communications radio périodiques pendant les vols à bord d'avions et de vaisseaux spatiaux aux télégrammes commerciaux extrêmement rares et laconiques pour le personnel de commandement des sous-marins. La transmission à long terme des radiogrammes vers les stations antarctiques peut être entravée par les orages électromagnétiques.
Au fur et à mesure que le temps de croisière d'un sous-marin augmente, les marins ont un besoin croissant d'informations sur les événements chez eux et dans le monde, sur les proches, etc. Lorsque l'occasion se présente d'écouter des émissions de radio, les marins leur montrent toujours un vif intérêt. Lors de longs voyages, les sous-mariniers avaient des états névrotiques, clairement causés par le manque d'informations sur les parents malades, les femmes enceintes, sur l'inscription dans un établissement d'enseignement, etc. En même temps, un état d'anxiété, de dépression et de troubles du sommeil se développait. Dans certains cas, il a été nécessaire de recourir à un traitement médicamenteux.
Lorsque les gens ont reçu des informations les intéressant, même négatives (refus d'admission dans un établissement d'enseignement, mise à disposition d'un appartement, etc.), tous les phénomènes névrotiques ont complètement disparu.
Le spéléologue français M. Sifre parle de satisfaire sa soif d'informations lorsqu'il a trouvé deux fragments de vieux journaux : « Mon Dieu, comme c'est intéressant de lire Incidents ! Je n'ai jamais lu cette section auparavant, mais maintenant, comme un homme qui se noie, je m'accroche aux événements les plus insignifiants de la vie quotidienne en surface. »
Un médecin de test qui a participé à une expérience à long terme en chambre d'isolement avait une fille gravement malade. Le manque d'informations sur l'état de sa santé lui causait des tensions émotionnelles, de l'anxiété, il pouvait difficilement être distrait de ses pensées sur sa fille tout en effectuant des quarts de "vol" et en menant diverses expériences.
L'isolement complet de l'information, qui ne permettait aucune communication avec le monde extérieur, les codétenus et même avec les geôliers, faisait partie du système de détention des prisonniers politiques dans la Russie tsariste. L'isolement cellulaire, combiné à la privation d'informations personnelles significatives, visait à briser la volonté des prisonniers politiques, à détruire leur psychisme et à les rendre ainsi inaptes à poursuivre la lutte révolutionnaire. Dzerjinski, prisonnier de la citadelle de Varsovie, a écrit dans son journal : « Ce qui est le plus oppressant, avec lequel les prisonniers sont incapables de se réconcilier, c'est le mystère de ce bâtiment, le mystère de la vie qui s'y trouve, c'est un régime visant à faire en sorte que chacun des détenus ne connaisse que moi, et ce n'est pas tout, mais le moins possible. »
Solitude
La solitude prolongée entraîne inévitablement des changements dans l'activité mentale. R. Byrd, après trois mois de solitude sur le glacier de Ross (Antarctique), qualifie son état de dépressif. Dans son imagination, des images vives de membres de la famille et d'amis sont nées. Dans le même temps, le sentiment de solitude a disparu. Il y avait un désir de raisonnement philosophique. Il y avait souvent un sentiment d'harmonie universelle, une signification particulière du monde qui l'entourait.
Christina Ritter, qui a passé 60 jours seule dans la nuit polaire au Svalbard, dit que ses expériences étaient similaires à celles décrites par Bird. Elle avait des images d'une vie antérieure. Dans ses rêves, elle considérait sa vie passée comme en plein soleil. Elle avait l'impression de ne faire qu'un avec l'univers. Elle a développé un état d'amour pour cette situation, accompagné de charme et d'hallucinations. Cet « amour » a-t-elle été comparé à l'état que les gens éprouvent lorsqu'ils prennent de la drogue ou sont en extase religieuse.
Le célèbre psychiatre russe Gannushkin a noté en 1904 que des états mentaux réactifs peuvent se développer chez des personnes qui, pour une raison ou une autre, se retrouvent dans des conditions d'isolement social. De nombreux psychiatres décrivent dans leurs travaux des cas de développement de psychoses réactives chez des personnes qui sont tombées dans l'isolement social par méconnaissance de la langue. Parlant de la soi-disant « psychose des vieilles filles », le psychiatre allemand E. Kretschmer identifie clairement l'isolement relatif comme l'une des raisons. Pour la même raison, des états réactifs et des hallucinoses peuvent se développer chez les retraités solitaires, les veufs, etc. L'effet pathogène de ce facteur sur l'état mental est particulièrement prononcé dans les conditions d'isolement. Le psychiatre allemand E. Kraepelin, dans sa classification des maladies mentales, a identifié un groupe de « psychoses en prison », auquel il se réfère aux psychoses hallucinatoires-paranoïaques, survenant avec une conscience claire et survenant généralement pendant l'isolement cellulaire prolongé.
Isolement de groupe
Les membres des expéditions arctiques et antarctiques sont obligés de rester en petits groupes isolés jusqu'à un an ou plus. Une certaine autonomie du compartiment sous-marin conduit au fait qu'un équipage de navire relativement réduit est divisé en petits groupes distincts de marins. Actuellement, de deux à six personnes peuvent travailler simultanément sur les stations orbitales. On suppose que l'équipage du vaisseau spatial interplanétaire sera composé de six à dix personnes. Lorsqu'ils voleront vers Mars, les membres d'équipage seront en isolement de groupe forcé pendant environ trois ans.
De l'histoire des expéditions scientifiques, de l'hivernage dans l'Arctique et l'Antarctique, des longs voyages à bord de navires et de radeaux, on peut citer un grand nombre d'exemples qui indiquent que les petits groupes face aux difficultés et aux dangers se mobilisent encore plus fort. Dans le même temps, les gens conservent dans leurs relations un sentiment de préoccupation sincère les uns pour les autres, se sacrifient souvent pour sauver leurs camarades. Cependant, l'histoire des expéditions et des voyages scientifiques connaît également de nombreux cas tristes de désunion parmi des personnes tombées dans des conditions d'isolement de groupe à long terme. Ainsi, lors de la première année polaire internationale (1882-1883), une expédition américaine débarque sur le "Terre d'Ellesmere" (Grand Nord). Dans les conditions d'isolement du groupe, des conflits ont commencé à surgir entre les membres de l'expédition. Pour rétablir l'ordre, le chef de l'expédition, Grilli, a utilisé un système de punitions sévères. Même en recourant à l'exécution de ses subordonnés, il n'a pas pu faire face à la tâche qui lui a été confiée.
En 1898, le petit navire "Belgica" est resté pour l'hiver au large des côtes de l'Antarctique. Pendant l'hivernage, les membres d'équipage ont développé de l'irritabilité, du mécontentement, de la méfiance les uns envers les autres et des conflits ont commencé à surgir. Deux personnes sont devenues folles.
Polarnik EK Fedorov écrit que "dans les petits groupes, des relations particulières se développent ... Une raison insignifiante - peut-être la manière de parler ou de rire d'une personne - peut parfois provoquer une irritation croissante chez une autre et conduire à la discorde et à la querelle".
Conflit, agressivité, qui apparaît, semble-t-il, sans raison apparente, que R. Amundsen appelle « frénésie expéditionnaire », et T. Heyerdahl - « expéditionnaire aigu ». "C'est un état psychologique où la personne la plus agréable grogne, se met en colère, se fâche, et finalement se fâche, car son champ de vision se rétrécit progressivement tellement qu'il ne voit que les défauts de ses camarades, et leurs mérites ne sont plus perçus ." Il est caractéristique que ce soit précisément la peur de la « frénésie expéditionnaire » qui ait poussé R. Byrd à inclure 12 camisoles de force dans la liste des choses pour sa première expédition en Antarctique.
Des études socio-psychologiques ont montré de manière convaincante qu'avec l'augmentation du temps passé par les explorateurs polaires dans les stations antarctiques, des tensions apparaissent d'abord dans les relations, puis des conflits, qui, après six à sept mois d'hivernage, se transforment en hostilité ouverte entre les membres individuels de L'expédition. À la fin de l'hivernage, le nombre de membres isolés et rejetés du groupe augmente considérablement.
Menace à la vie
La détermination du degré de risque repose sur l'hypothèse que chaque type d'activité humaine comporte une certaine probabilité d'accidents et de catastrophes. Par exemple, pour un pilote de chasse, le risque de mourir en temps de paix est 50 fois plus élevé que pour les pilotes de l'aviation civile, pour qui il équivaut à trois à quatre décès pour 1000 pilotes. Le risque de mourir à la suite d'une catastrophe est particulièrement élevé pour les pilotes qui testent de nouveaux modèles d'avions. Les plus dangereuses sont les professions de sous-mariniers, d'explorateurs polaires et d'astronautes.
La menace pour la vie d'une certaine manière affecte l'état mental des personnes. L'écrasante majorité des cosmonautes, des sous-mariniers et des explorateurs polaires dans des conditions de risque grave éprouvent des émotions sthéniques, font preuve de courage et d'héroïsme. Cependant, une tension mentale surgit en raison du manque de confiance dans la fiabilité de la sécurité.
Dans certains cas, une menace pour la vie provoque le développement de névroses chez les pilotes, se manifestant par un état d'anxiété. M. Fryukholm a montré que le pressentiment et l'anxiété sont des aspects subjectifs de l'état que les pilotes éprouvent en réponse au danger du vol. À son avis, une réponse aussi adéquate au danger que l'anxiété est nécessaire pour éviter une catastrophe, car elle incite le pilote à être prudent en vol. Mais cette même angoisse peut devenir un véritable problème de peur de l'avion, qui se manifeste soit de manière explicite, soit à l'aide de références au mal-être. Certains pilotes développent des maladies névrotiques, qui sont la raison de leur expulsion de l'aviation.
M. Collins, membre de la première expédition sur la lune, a déclaré : « Là, dans l'espace, vous vous surprenez constamment à penser, ce qui ne peut qu'oppresser… Le chemin vers la lune était une chaîne fragile de manipulations complexes. Chaque participant au vol a été soumis à des charges énormes, parfois inhumaines - nerveuses, physiques, morales. L'espace ne pardonne pas la moindre erreur... Et vous risquez l'essentiel - votre vie et celle de vos camarades... C'est trop de stress, dont vous n'échapperez même pas dix ans plus tard.
C'est ainsi que le futur sort des "trois plus grands" - Neil Armstrong, Edwin Aldrin et Michael Collins. Armstrong a pris sa retraite dans une villa de l'Ohio et fait de son mieux pour maintenir la position d'un "exilé volontaire". Aldrin, deux ans après le vol, a estimé qu'il avait besoin de l'aide d'un psychiatre. Il est difficile de croire qu'à 46 ans, il est devenu une personne constamment tremblante, plongée dans une profonde dépression. Il prétend être devenu si peu de temps après sa "promenade" sur la lune. Collins, qui était de service en orbite lunaire pendant plusieurs jours et attendait le retour de ses camarades là-bas, dirige le Musée national de l'aéronautique et de l'astronautique, ouvert en 1976. Et encore un détail curieux : après le vol, ses participants ne se sont jamais rencontrés. Et parmi les cosmonautes russes, certains ne veulent même pas subir ensemble la rééducation post-vol, ils demandent à être emmenés dans différents sanatoriums.
Ainsi, dans des conditions extrêmes, les principaux facteurs psychogènes suivants affectent une personne : la monotonie (afférentation altérée), la désynchronisation, la structure spatiale altérée, l'information organique, la solitude, l'isolement du groupe et une menace pour la vie. Ces facteurs agissent, en règle générale, non pas isolément, mais globalement, cependant, afin de révéler les mécanismes des troubles mentaux, il est nécessaire d'identifier les caractéristiques spécifiques de l'impact de chacun d'eux.
Adaptation mentale aux situations extrêmes
Il est possible de s'adapter à des situations extrêmes dans une certaine mesure. Il existe plusieurs types d'adaptation : adaptation stable, réadaptation, inadaptation, réadaptation. L'adaptation mentale stable est constituée de réactions régulatrices, d'une activité mentale, d'un système d'attitudes, etc., qui sont apparues au cours du processus d'ontogenèse dans des conditions environnementales et sociales spécifiques et dont le fonctionnement dans l'optimum ne nécessite pas de stress neuropsychique important.
P.S. Grave et M.R.Shneidman écrivent qu'une personne est dans un état adapté lorsque « son stock d'informations internes correspond au contenu informationnel de la situation, c'est-à-dire lorsque le système fonctionne dans des conditions où la situation ne dépasse pas la plage d'informations individuelles ». . Cependant, l'état adapté est difficile à définir, car la ligne séparant l'activité mentale adaptée (normale) de l'activité pathologique ne ressemble pas à une ligne mince, mais représente plutôt un large éventail de fluctuations fonctionnelles et de différences individuelles.
L'un des signes de l'adaptation est que les processus de régulation qui assurent l'équilibre de l'organisme dans son ensemble dans l'environnement extérieur se déroulent en douceur, harmonieusement, économiquement, c'est-à-dire dans la zone "optimale". Une régulation adaptée est conditionnée par une adaptation à long terme d'une personne aux conditions environnementales, par le fait qu'au cours de son expérience de vie elle a développé un ensemble d'algorithmes de réponse à des impacts régulièrement et probabilistes, mais relativement fréquemment répétés (« pour toutes les occasions »). En d'autres termes, un comportement adapté ne nécessite pas de la part d'une personne une tension prononcée des mécanismes de régulation pour maintenir dans certaines limites à la fois les constantes vitales du corps et les processus mentaux qui reflètent adéquatement la réalité.
Avec l'incapacité d'une personne à s'adapter, des troubles neuropsychiatriques surviennent souvent. Même NI Pirogov a noté que pour certaines recrues des villages russes qui se sont retrouvées en service à long terme en Autriche-Hongrie, la nostalgie a conduit à la mort sans signes somatiques visibles de la maladie.
Inadaptation mentale
Une crise mentale dans la vie ordinaire peut être causée par une rupture du système relationnel habituel, la perte de valeurs significatives, l'incapacité d'atteindre les objectifs fixés, la perte d'un être cher, etc. Tout cela s'accompagne d'expériences émotionnelles négatives. , l'incapacité d'évaluer réellement la situation et de trouver une issue rationnelle. Une personne commence à penser qu'elle est dans une impasse, d'où il n'y a pas d'issue.
L'inadaptation mentale dans des conditions extrêmes se manifeste par des troubles de la perception de l'espace et du temps, par l'apparition d'états mentaux inhabituels et s'accompagne de réactions autonomes prononcées.
Certains états mentaux inhabituels qui surviennent lors d'une crise (inadaptation) dans des conditions extrêmes sont similaires à ceux lors de crises liées à l'âge, lors de l'adaptation au service militaire chez les jeunes et lors du changement de sexe.
Dans le processus d'augmentation d'un conflit interne profond ou d'un conflit avec les autres, lorsque toutes les attitudes antérieures envers le monde et envers soi-même s'effondrent et se reconstruisent, lorsqu'une réorientation psychologique est effectuée, de nouveaux systèmes de valeurs sont établis et les critères de jugement changent , lorsqu'il y a une désintégration de l'identification sexuelle et l'émergence d'une autre, chez une personne des rêves, de faux jugements, des idées surévaluées, de l'anxiété, de la peur, une labilité émotionnelle, une instabilité et d'autres états inhabituels se manifestent assez souvent.
Réajustement mental
Dans "Confession", LN Tolstoï a montré de manière claire et convaincante comment, en surmontant une crise, une personne surestime les valeurs spirituelles, repense le sens de la vie, trace un nouveau chemin et y voit sa place d'une manière nouvelle. En lisant "Confession", nous assistons en quelque sorte à la dégénérescence de la personnalité, qui s'effectue dans le processus d'auto-création avec angoisse mentale et doutes. Ce processus s'exprime dans le langage ordinaire comme « expérience », lorsque ce mot signifie le transfert de tout événement douloureux, surmontant un sentiment ou une condition difficile.
Des millions de personnes en processus de travail interne surmontent des événements et des situations douloureux de la vie et restaurent la tranquillité d'esprit perdue. En d'autres termes, ils sont réajustés. Cependant, tout le monde n'y parvient pas.
Dans certains cas, une crise mentale peut entraîner des conséquences tragiques - tentatives de suicide et suicide.
Souvent, les personnes incapables de sortir de manière autonome d'une crise mentale grave ou les personnes ayant tenté de se suicider sont envoyées dans des hôpitaux de crise du Service d'aide sociale et psychologique. Il s'agit de mentalement personnes en bonne santé... Les psychothérapeutes et psychologues avec l'aide de moyens spécifiques (psychothérapie rationnelle de groupe, jeux de rôle, etc.) aident les patients des hôpitaux de crise à se réadapter, qu'ils évaluent eux-mêmes comme une « dégénérescence de la personnalité ».
Réadaptation mentale
Les systèmes dynamiques nouvellement formés qui régulent les relations humaines, son activité motrice, etc., à mesure que le temps passé dans des conditions d'existence inhabituelles augmente, se transforment en systèmes stéréotypés persistants. Les anciens mécanismes d'adaptation apparus dans des conditions de vie ordinaires sont oubliés et perdus. Lorsqu'une personne revient de conditions de vie inhabituelles à des conditions de vie ordinaires, les stéréotypes dynamiques qui se sont développés dans des conditions extrêmes sont détruits, il devient nécessaire de restaurer les stéréotypes précédents, c'est-à-dire de se réadapter.
Des études menées par I.A.Zhiltsova ont montré que le processus de réadaptation des marins aux conditions côtières normales passe par des phases de stress, de récupération et d'accoutumance. Selon elle, la restauration complète de la compatibilité psychologique entre mari et femme est complétée par 25 à 35 jours de repos articulaire; adaptation complète aux conditions côtières - de 55 à 65 jours.
Il a été établi que plus la durée de vie et de travail des stations hydrométéorologiques est longue, plus il est difficile pour les gens de se réadapter aux conditions normales. Un certain nombre de personnes qui ont travaillé dans des conditions expéditionnaires dans le Grand Nord pendant 10-15 ans, puis ont déménagé en résidence permanente dans les grandes villes, retournent dans les stations hydrométéorologiques, incapables de se réadapter dans des conditions de vie normales. Les émigrants qui ont vécu longtemps dans un pays étranger sont confrontés à des difficultés similaires lorsqu'ils retournent dans leur pays d'origine.
Ainsi, la réadaptation mentale, ainsi que la réadaptation, s'accompagne de phénomènes de crise.
Étapes d'adaptation
Quelles que soient les formes spécifiques des conditions d'existence inhabituelles, la réadaptation mentale dans des conditions extrêmes, l'inadaptation de celles-ci et la réadaptation aux conditions de vie normales sont soumises à l'alternance des étapes suivantes :
1) préparatoire,
2) commencer le stress mental,
3) réactions mentales aiguës d'entrée,
4) la réadaptation,
5) stress mental final,
6) réactions de sortie mentale aiguës,
7) réadaptation.
L'étape de réadaptation, dans certaines circonstances, peut être remplacée par une étape de profonds changements mentaux. Entre ces deux stades, il existe un intermédiaire - le stade de l'activité mentale instable.
Changements de performance liés à l'âge
Le personnel possédant une vaste expérience et des connaissances pratiques a malheureusement tendance à vieillir. Dans le même temps, les dirigeants ne rajeunissent pas non plus. De nouveaux employés arrivent, qui ont également le fardeau des années passées derrière eux. Comment organiser le travail des travailleurs vieillissants pour que leurs activités soient les plus efficaces possible ?
Tout d'abord, il faut savoir que le vieillissement biologique et calendaire sont différents. Le vieillissement biologique a une influence décisive sur les performances humaines. Tout au long de la vie, le corps humain est exposé à des influences qui provoquent des changements correspondants dans les structures et les fonctions biologiques. Le moment de l'apparition des changements structurels et fonctionnels caractéristiques des groupes d'âge individuels est individuel. Par conséquent, avec l'âge, de grandes différences entre le vieillissement biologique et calendaire peuvent être observées.
La médecine a prouvé que l'activité de travail rationnelle d'une personne âgée lui permet de maintenir sa capacité à travailler plus longtemps, de retarder le vieillissement biologique, augmente le sentiment de joie au travail, donc augmente l'utilité de cette personne pour l'organisation. Par conséquent, il est nécessaire de prendre en compte les exigences physiologiques et psychologiques spécifiques au travail des personnes âgées et de ne pas commencer à influencer activement le processus de vieillissement biologique uniquement lorsqu'une personne cesse de travailler en raison de l'âge de la retraite. Le vieillissement est considéré comme un problème pour l'individu, pas pour une organisation. Ce n'est pas tout à fait vrai. L'expérience des managers japonais montre que s'occuper d'employés vieillissants se traduit par des millions de dollars de bénéfices pour les entreprises.
Pour mettre en œuvre une approche individuelle d'un salarié, il est important que chaque manager connaisse certaines relations, à savoir : la relation entre la capacité de travail professionnelle des personnes vieillissantes, leurs expériences et comportements, ainsi que la capacité physique à supporter la charge associée à une certaine activité.
Avec le vieillissement biologique, il y a une diminution de l'utilité fonctionnelle des organes et donc un affaiblissement de la capacité de récupération le jour ouvrable suivant. À cet égard, le chef doit se conformer à certaines règles d'organisation du travail des personnes âgées;
1. Évitez les charges élevées soudaines de personnes âgées. La précipitation, la responsabilité excessive, la tension résultant d'un rythme de travail acharné, le manque de relaxation contribuent à l'apparition de maladies cardiaques. Ne pas confier aux seniors un travail physique trop lourd et monotone.
2. Effectuer des examens médicaux préventifs réguliers. Cela permettra de prévenir l'apparition de maladies professionnelles causées par : le travail.
3. Lors du transfert d'un employé à un autre endroit en raison d'une diminution de la productivité du travail, accordez une importance particulière au fait que les travailleurs âgés ne se sentent pas défavorisés en raison de mesures irréfléchies ou d'explications du responsable. "
4. Utiliser les personnes âgées principalement dans les lieux de travail où un rythme de travail calme et régulier est possible, où chacun peut répartir lui-même le processus de travail, où une charge statique et dynamique excessivement élevée n'est pas requise, où de bonnes conditions de travail sont fournies conformément aux normes de santé au travail, lorsqu'aucune réponse rapide n'est requise. Au moment de décider du travail posté pour les personnes âgées, il est impératif de prendre en compte l'état de santé général. Une attention particulière devrait être accordée à la protection du travail, en tenant compte, lors de l'attribution de nouvelles tâches, que vieil homme n'est plus aussi mobile et, n'ayant pas une longue expérience de travail dans cette entreprise ou sur le lieu de travail, est plus exposé au danger que son jeune collègue dans la même situation.
5. Il convient de garder à l'esprit que pendant la période de vieillissement, bien qu'il y ait un affaiblissement de la capacité fonctionnelle des organes, la capacité de travail effective ne diminue pas. Certaines déficiences fonctionnelles sont compensées par l'expérience de la vie et professionnelle, la conscience et des méthodes de travail rationnelles. L'évaluation de sa propre signification devient très importante. La satisfaction au travail, le degré d'excellence professionnelle atteint et la participation active au service communautaire renforcent le sentiment de leur utilité. La vitesse d'exécution des opérations de travail diminue plus intensément que la précision. Par conséquent, pour les personnes âgées, le travail le plus acceptable, dont l'exécution nécessite principalement de l'expérience et des capacités de réflexion établies.
6. Prendre en compte l'affaiblissement progressif de la capacité de perception et de mémoire chez les personnes âgées. Cela doit être pris en compte lorsque les conditions de travail changent et qu'il est nécessaire d'acquérir de nouvelles compétences, par exemple pour entretenir de nouvelles installations modernes.
7. Tenir compte du fait qu'après 60 ans, il est difficile de s'adapter à de nouvelles conditions de travail et à une nouvelle équipe, de sorte que la transition vers un autre emploi peut entraîner de grandes complications. Si cela ne peut être évité, lors de l'attribution d'un nouvel emploi, il est impératif de prendre en compte l'expérience existante et certaines compétences de l'employé plus âgé. Il n'est pas recommandé pour les travaux nécessitant une mobilité importante et une tension accrue de plusieurs sens (par exemple, lors du contrôle et de la surveillance des processus de production automatiques). La perception, et donc les réactions, changent aussi qualitativement et quantitativement. Les employés doivent être préparés en temps opportun aux changements de production, et en particulier pour les personnes âgées ; exiger des responsables du développement professionnel, une approche particulière pour les salariés plus âgés. Il est nécessaire de veiller à ce que leurs compétences et capacités professionnelles ne restent pas au même niveau. Un tel danger est possible principalement lorsque les travailleurs sont engagés dans la résolution de problèmes pratiques et qu'ils ont peu de temps et d'énergie pour améliorer encore leurs qualifications ou qu'il n'y a aucune incitation à cela. Il est important pour un manager de savoir que la capacité de travail d'une personne dure plus longtemps, plus ses qualifications sont élevées et plus il porte d'attention à son amélioration.
Pour motiver un employé plus âgé nouveau travail, il est nécessaire d'établir un lien entre le nouveau et l'ancien travail, en s'appuyant sur les points de vue, les comparaisons et la riche expérience de la vie industrielle et socio-politique des personnes âgées et en indiquant clairement à l'employé plus âgé que le gestionnaire valorise fortement son sens du devoir et ses qualités professionnelles. Cela renforcera sa confiance en lui.
Avec l'affaiblissement des capacités physiques et mentales des personnes âgées, une tendance à l'isolement et à l'isolement peut apparaître. Le gestionnaire doit prendre des mesures contre cet isolement. Il convient de souligner que la riche expérience de vie et de travail d'un employé plus âgé a un impact positif sur les jeunes.
8. Comment un leader doit-il traiter les faiblesses manifestes des personnes âgées ? Il ne faut pas trop insister sur les changements liés à l'âge. C'est un processus naturel. Cependant, il faut garder à l'esprit que les phénomènes de dépression liée à l'âge sont possibles, qui peuvent également se traduire par un changement rapide d'humeur. Il faut soutenir la personne âgée, la féliciter plus souvent.
9. Il est nécessaire de surveiller attentivement le climat socio-psychologique dans l'équipe où travaillent des employés d'âges différents. Il est nécessaire de célébrer à la fois ceux-ci et les autres pour avoir rempli la tâche qui leur a été confiée, afin qu'aucun groupe d'âge ne se sente défavorisé. Il est important de célébrer devant le collectif la réussite du travailleur âgé au travail et en lien avec la négociation
introduction
La physiologie du sport est une section de la physiologie humaine qui étudie les modifications des fonctions corporelles au cours des activités sportives et leurs mécanismes. La physiologie du sport est étroitement liée à la théorie et à la méthodologie de la culture physique, elle fournit à l'athlète et à l'entraîneur des connaissances sur les processus physiologiques se produisant dans le corps de l'athlète pendant l'entraînement et les activités de compétition.
La physiologie de l'âge est une science qui étudie les caractéristiques de l'activité vitale d'un organisme à différents stades de l'ontogenèse. Des sciences telles que la gérontologie et la juvénologie y sont étroitement liées. La gérontologie est la science du vieillissement des organismes vivants, y compris les humains, et de la prévention des processus de vieillissement.
La maturité et la vieillesse sont naturellement des étapes du développement individuel d'une personne. Les processus de maturation et de vieillissement sont continus, irréguliers et non simultanés. Ils n'affectent pas également différents tissus, organes et systèmes du corps.
La première période d'âge mûr comprend les hommes et les femmes de 21 à 35 ans, à la deuxième période - les femmes de 36-55 ans et les hommes - de 36-60 ans ; les personnes âgées sont les femmes de 56 à 74 ans et les hommes de 61 à 74 ans. La période de 75 à 90 ans est attribuée à la vieillesse et aux personnes de plus de 90 ans - aux centenaires.
La physiologie de l'âge comme discipline scientifique particulière
La physiologie de l'âge étudie les caractéristiques de l'activité vitale d'un organisme à différentes périodes du développement individuel ou de l'ontogenèse (grec : ontos - un individu, genèse - développement). Le concept d'ontogenèse comprend toutes les étapes du développement d'un organisme depuis le moment de la fécondation d'un ovule jusqu'à la mort d'une personne. Attribuer le stade prénatal (avant la naissance) et postnatal (après la naissance).
Le développement est compris comme 3 processus principaux : 1) croissance - une augmentation du nombre de cellules (dans les os) ou une augmentation de la taille des cellules (muscles) ; 2) différenciation des organes et des tissus ; 3) mise en forme. Ces processus sont étroitement liés. Par exemple, la croissance accélérée du corps ralentit les processus de mise en forme et de différenciation des tissus.
La formation de divers organes et systèmes, de qualités et d'habiletés motrices, leur amélioration dans le processus d'éducation physique peuvent être couronnées de succès, à condition que divers moyens et méthodes de culture physique soient scientifiquement fondés. Il est nécessaire de prendre en compte l'âge-sexe et les caractéristiques individuelles des enfants, des adolescents, des personnes matures et âgées, ainsi que des capacités de réserve de leur corps à différents stades de développement individuel. La connaissance de ces schémas protégera contre l'utilisation de charges musculaires à la fois insuffisantes et excessives.
L'ensemble du cycle de vie (après la naissance) est divisé en périodes d'âge distinctes. La périodisation de l'âge est basée sur un ensemble de signes : la taille du corps et des organes individuels, leur masse, l'ossification du squelette (âge osseux), la poussée dentaire (âge dentaire), le développement des glandes endocrines, le degré de puberté, le développement de la force musculaire .
On distingue les tranches d'âge suivantes :
1-10 jours - nouveau-né; 10 jours - 1 an - petite enfance ; 1-3 ans - petite enfance; 4-7 ans - première enfance; 8-12 ans M et 8-11 ans D - deuxième enfance ; 13-16 ans M et 12-15 ans D - adolescents ; garçons de 17-21 ans et filles de 16-20 ans - jeunes; 22-35 ans - le premier âge mûr; 35-60 ans pour un homme et 35-55 ans pour une femme - le deuxième âge mûr; 60-74 - personnes âgées; 75-90 - sénile; plus de 90 sont des foies longs.
La période de la puberté (puberté ou période de transition) est particulièrement notée. Il y a un changement hormonal important dans le corps, le développement de caractéristiques sexuelles secondaires, la détérioration de l'activité réflexe conditionnée, la motricité, la fatigue augmente, la parole devient difficile, les réactions émotionnelles et le comportement sont déséquilibrés. Augmentation annuelle significative de la longueur du corps.
Les principaux schémas de développement liés à l'âge sont la périodisation et l'hétérochronisme (irrégularité et variabilité de la croissance et du développement).
En lien avec les principaux schémas de périodisation par âge, un programme est en cours d'élaboration pour enseigner aux enfants à l'école, le rationnement du stress physique et mental, la détermination de la taille des meubles, des chaussures, des vêtements, etc. l'inconduite, recevoir une pension.
Processus de vieillissement et espérance de vie
Il existe un certain nombre de théories sur le vieillissement aux niveaux cellulaire, moléculaire et organisme. Commun à la plupart de ces théories est la reconnaissance du rôle des mutations liées à l'âge dans l'appareil génétique de la cellule. Cependant, la plupart des chercheurs pensent que le vieillissement au niveau cellulaire et moléculaire se produit plus lentement que dans l'ensemble de l'organisme.
Les principales théories du vieillissement sont les suivantes. Conformément à la théorie de «l'usure», dans la seconde moitié de la vie d'une personne, sous le signe de l'involution, il y a «usure» des cellules, des tissus et des systèmes corporels (comme des pièces d'une machine) et un affaiblissement des processus de régulation . Dans le même temps, avec l'âge, la régulation nerveuse est perturbée un peu plus tôt, puis - humorale. Le côté faible de cette théorie est qu'au cours de la vie, une personne non seulement s'épuise, mais se guérit et s'autorégule.
La théorie du gaspillage de l'énergie vitale est proche de celle décrite ci-dessus. Conformément à la règle énergétique de M. Rubner, le fonds énergétique humain est prédéterminé génétiquement et pendant la vie, il n'est dépensé que. Si cette théorie est pleinement suivie, nous pouvons supposer que plus l'activité physique est faible et moins la consommation d'énergie est faible, plus le vieillissement commence lentement et plus la vie est longue.
La théorie colloïdo-chimique du vieillissement postule la proposition que les cellules et les tissus ont une structure colloïdale qui, au cours de la vie, est détruite, formant des produits chimiques nocifs. Ces substances toxiques, empoisonnant l'organisme, provoquent son vieillissement. Afin de ralentir les processus d'involution, il est nécessaire d'éliminer les colloïdes détruits du corps et d'en créer de nouveaux. Mais comment faire cela, les auteurs de la théorie ne l'indiquent pas.
V fin XIX et au début du 20e siècle, la théorie de l'auto-intoxication (auto-intoxication), développée par le lauréat, s'est généralisée en Russie et à l'étranger prix Nobel(1908) I. I. Mechnikov et décrit par lui dans ses livres célèbres : "Etudes sur la nature de l'homme" et "Etudes de l'optimisme". Avec d'autres et des raisons affectant l'espérance de vie (mauvaises habitudes, facteurs environnementaux défavorables, etc.), l'auteur croyait, en particulier, que l'auto-intoxication par des poisons intestinaux se produit en raison de l'activité vitale des microbes du côlon qui provoquent la formation de substances toxiques. (phénol, indole, scotol), qui entraînent une intoxication de l'organisme et l'apparition d'une vieillesse prématurée. Dans le but de prévenir la vieillesse, I.I. Dans le même temps, le scientifique a tiré une autre conclusion extrêmement importante : il faut prolonger la vie, pas la vieillesse. En d'autres termes, il a formulé le concept de longévité active, de cette période de la vie où une personne conserve à la fois sa force physique et mentale - lorsqu'elle est capable de créativité.
Certains scientifiques adhèrent à la théorie de l'infériorité des cellules somatiques. Les auteurs de cette théorie distinguent deux groupes de cellules : a) reproductrices - les plus importantes, complètes et actives, qui assurent la préservation de l'espèce ; b) somatique - ils donnent d'abord leurs ressources vitales, ils s'épuisent et vieillissent plus vite. Cette théorie remonte à la position exprimée par II Mechnikov (1903) sur le développement de la dysharmonie chez les personnes âgées. La raison principale en est la contradiction entre l'instinct sexuel durable et la capacité qui disparaît assez rapidement pour satisfaire les sentiments sexuels, entre la soif de vivre et la possibilité de vivre. Ces disharmonies forment un état de pessimisme chez une personne, qui à son tour intensifie ces disharmonies. À cet égard, II Mechnikov conclut que nos désirs sont souvent sans commune mesure avec nos capacités, et cela raccourcit la vie !
Ainsi, il existe un certain nombre de théories du vieillissement, dont chacune, d'une part, reflète les vues des auteurs sur les changements involutifs, et d'autre part, considère ces changements à certains niveaux de l'organisme. On peut supposer que ce processus biologique complexe a une nature polymorphe et il n'est pas possible d'expliquer son développement par une seule raison.
Naturellement, le taux de vieillissement, ainsi que des facteurs socio-économiques et médicaux, déterminent l'espérance de vie des personnes. Espérance de vie moyenne en différents pays ce n'est pas la même chose. Ainsi, aux Pays-Bas, en Suède, aux États-Unis et au Japon, l'espérance de vie moyenne est d'environ 80 ans. En Union soviétique (données de 1987), l'espérance de vie moyenne était de 72 ans pour les femmes et de 64 ans pour les hommes. Depuis 1990, l'espérance de vie en Russie a diminué et, en 1996, elle était en moyenne de 68 ans pour les femmes et de 57 ans pour les hommes.
L'espérance de vie maximale, selon les calculs de V.V. Frolkis (1975), peut atteindre 115-120 ans. Cela rend raisonnable la perspective d'augmenter la longévité active et l'espérance de vie de 40 à 50 %. Le médecin-gérontologue anglais Justin Glase dans son livre "Living 180... It's Possible" indique que cela nécessite : une alimentation rationnelle et une bonne respiration ; mouvement et image saine la vie; réduction du stress et motivation pour une longue vie.
Après 20-25 ans (fin de la formation du corps), les processus d'involution commencent, qui affectent toutes les marques, tissus, organes, systèmes du corps et leur régulation. Tous les changements liés à l'âge sont réduits à trois types : indicateurs et paramètres qui diminuent avec l'âge ; peu changeant et augmentant progressivement.
Le premier groupe de changements liés à l'âge comprend la contractilité du myocarde et des muscles squelettiques, l'acuité visuelle, l'audition et les performances des centres nerveux, la fonction des glandes digestives et de la sécrétion interne, l'activité des enzymes et des hormones. Le deuxième groupe d'indicateurs est le taux de sucre dans le sang, l'équilibre acido-basique, le potentiel membranaire, la composition morphologique du sang, etc. les substances humorales, le taux de cholestérol, de lécithines et de lipoprotéines dans le sang.
La caractéristique physiologique la plus importante des jeunes est l'homéostasie (constance relative de l'environnement interne du corps), pour les personnes matures et âgées - l'homéostasie (modifications liées à l'âge des paramètres de base du corps). Les changements liés à l'âge les plus importants se produisent chez les personnes âgées de 50 à 60 ans; à cette époque, diverses maladies se développent plus souvent.
Des études récentes ont montré qu'avec l'âge, la capacité du corps à s'adapter aux facteurs environnementaux normaux change, ce qui conduit finalement au développement de réactions de stress chroniques chez les personnes âgées. Analysant les changements du corps au cours du vieillissement et du stress, V.M. Dielman (1976) a constaté que beaucoup d'entre eux sont identiques. L'auteur a proposé la théorie dite de l'élévation du vieillissement (élévation, lat. - montée, décalage vers le haut), basée sur le fait que l'activité de la partie hypothalamique du cerveau, qui contrôle la régulation de l'environnement interne du corps, ne diminue pas avec l'âge, mais au contraire augmente. Cela se traduit par une augmentation des seuils d'inhibition homéostatique, des troubles métaboliques et le développement d'un stress chronique. Sur la base de cette théorie, des mesures pratiques sont proposées visant à améliorer les capacités d'adaptation des personnes âgées (repos actif, activité physique optimale, substances biologiquement actives).
Une augmentation des seuils de perception de divers stimuli (seuil hypothalamique selon V.M.Dilman) est principalement due à une diminution de la réactivité du corps des personnes âgées. Ces caractéristiques physiologiques liées à l'âge entraînent une modification de l'homéostasie, le développement de réactions de stress, une détérioration des fonctions de divers organes et systèmes, une diminution des troubles mentaux et performance physique... Abaissement du seuil de perception de l'hypothalamus, L.Kh. Garkavi et al (1990) ont établi une amélioration des fonctions corporelles, une augmentation de l'activité phagocytaire des leucocytes, du niveau d'hormones sexuelles et des performances chez les personnes âgées.
Caractéristiques physiologiques du corps des personnes âgées et âgées
Les processus de maturation et de vieillissement sont continus, irréguliers et non simultanés. Ils n'affectent pas également différents tissus, organes et systèmes du corps.
Les caractéristiques physiologiques liées à l'âge entraînent une modification de l'homéostasie, le développement de réactions de stress, une détérioration des fonctions de divers organes et systèmes, une diminution des performances mentales et physiques.
Comparé aux autres tissus du corps, le tissu conjonctif « vieillit » avant tout. En même temps, il perd de son élasticité. Les modifications du système musculaire et de l'appareil ligamentaire liées à l'âge se traduisent par la détérioration des propriétés élastiques des muscles et des ligaments, ce qui, si le dosage de l'activité physique est incorrect, peut entraîner une rupture des fibres musculaires et des ligaments; une diminution de l'amplitude de la force affichée ; transition lente des muscles d'un état de relaxation à un état de stress et vice versa; une diminution du volume musculaire (les muscles deviennent flasques).
Avec le vieillissement du corps, l'élasticité des parois des artères construites à partir de tissu conjonctif... Cela entraîne une diminution de l'apport sanguin aux organes, ce qui affecte négativement leurs performances. Des conséquences particulièrement graves sont causées par des perturbations de l'apport sanguin au cerveau et au cœur. Ils ne s'accompagnent pas seulement d'une détérioration des performances globales du corps, mais peuvent également provoquer des maladies graves. En raison d'un manque de nutrition, les cellules musculaires du cœur s'atrophient progressivement. Cela entraîne une diminution du volume du cœur et une modification de ses propriétés fonctionnelles. L'excitabilité, la conductivité et la contractilité du myocarde sont réduites. Pour fournir le volume minute requis, le cœur affaibli d'une personne âgée doit se contracter plus souvent. Si, à un jeune âge, chez les personnes qui ne pratiquent pas de sport, le cœur bat environ 70 fois en 1 minute, alors chez les personnes âgées, la fréquence cardiaque au repos est accélérée à 80-90 battements.
L'élasticité des vaisseaux sanguins diminue, leur membrane s'épaissit, la lumière diminue, ce qui entraîne une augmentation de la pression artérielle (en moyenne, elle est au repos de 150/90 mm Hg). La pression augmentée au repos augmente encore plus lors de l'activité musculaire, ce qui rend difficile le fonctionnement du cœur. Cette circonstance est importante à prendre en compte lors de l'exercice. exercice physique avec les personnes d'âge moyen et les personnes âgées. Une forte augmentation de la pression artérielle peut provoquer une perturbation de l'intégrité de la paroi artérielle et, par conséquent, une hémorragie dans les tissus.
Les modifications du système respiratoire liées à l'âge se caractérisent par une détérioration de l'élasticité du tissu pulmonaire, un affaiblissement des muscles respiratoires, une limitation de la mobilité de la poitrine et une diminution de la ventilation pulmonaire. En conséquence, la capacité vitale des poumons diminue. La ventilation pulmonaire au repos diminue également légèrement, mais la demande en oxygène est pleinement satisfaite. Lors de travaux même légers, la ventilation pulmonaire chez les personnes âgées ne peut pas augmenter dans la mesure appropriée. En conséquence, une dette d'oxygène se forme dans le corps, tandis que la respiration augmente fortement.
Une diminution des fonctions des systèmes cardiovasculaire et respiratoire chez les personnes âgées, ainsi qu'une diminution de la capacité en oxygène du sang, entraînent une forte diminution des performances aérobies. La consommation maximale d'oxygène après 25-30 ans diminue progressivement et à l'âge de 70 ans, elle atteint 50% du niveau de 20 ans. Les personnes âgées qui font régulièrement de l'exercice peuvent faire un travail à long terme. Cependant, sa puissance ne doit pas être grande. Dès que la puissance de travail et, par conséquent, la demande en oxygène augmentent, le corps commence à éprouver des difficultés insurmontables et est contraint de s'arrêter de travailler.
Les performances anaérobies diminuent également avec l'âge. Dans la vieillesse, les tissus du corps ne tolèrent pas le manque d'oxygène et l'accumulation de produits acides. Le muscle cardiaque est particulièrement touché. Les travaux qui nécessitent des performances anaérobies élevées doivent être complètement éliminés lors de l'exercice avec des personnes âgées.
Les modifications de l'activité des glandes endocrines jouent un rôle important dans la réduction de la capacité de travail des personnes d'âge moyen et des personnes âgées. À l'âge de 40-45 ans, les fonctions des gonades s'affaiblissent, leur libération hormonale diminue. Cela conduit à une diminution de l'intensité du métabolisme dans les tissus.
La force musculaire avec l'extinction de la fonction des gonades diminue. La quantité réduite d'hormones sexuelles provoque une perturbation de l'activité des autres glandes endocrines. Ceci s'accompagne d'une perturbation temporaire de l'équilibre hormonal dans le corps. La période pendant laquelle l'adaptation à de nouvelles conditions d'existence a lieu est appelée climatère. Il est généralement plus prononcé chez les femmes. L'exercice est particulièrement nécessaire en ce moment. Ils facilitent l'adaptation du corps aux rapports modifiés des différentes hormones et maintiennent les fonctions régulatrices au niveau requis.
L'ensemble des modifications notées liées à l'âge de nature morphofonctionnelle se manifeste par une détérioration de la capacité de travail et des qualités physiques individuelles. Les indicateurs de vitesse et de précision des actions motrices tombent, la coordination des mouvements devient moins parfaite, leur amplitude diminue progressivement.
Dans la vieillesse, des changements importants se produisent dans l'activité du cerveau, le plus souvent en raison d'une détérioration de son apport sanguin. Les réactions aux stimuli sont ralenties, de nouvelles connexions temporaires se forment avec difficulté. Tout cela doit être pris en compte lors de la pratique d'exercices physiques avec des personnes de cet âge. Les mouvements effectués doivent être simples dans la coordination et, si possible, constitués d'éléments déjà familiers au praticien.
Chez les personnes d'âge moyen et les personnes âgées, la vision et l'audition se détériorent, le toucher et la sensibilité proprioceptive deviennent ternes. Chez les personnes d'âge moyen et les personnes âgées, l'élasticité du cristallin est réduite. À cet égard, il ne peut pas changer de forme et l'œil perd sa capacité à bien voir de près les objets. Plus tard, la capacité de voir des objets distants est altérée. En conséquence, chez les personnes de cet âge, les informations visuelles sur les changements de l'environnement s'aggravent.
Une diminution de l'élasticité des tissus chez les personnes âgées entraîne également une perte auditive. Avec l'âge, l'élasticité de la membrane principale diminue également, ce qui entraîne une perte auditive. Les personnes âgées sont particulièrement mauvaises pour capter les sons aigus. La détérioration des fonctions des organes des sens limite les informations nécessaires à l'activité motrice. Cela complique le contrôle des mouvements.
La détérioration de la coordination des mouvements chez les personnes âgées s'accompagne de modifications de l'activité du cerveau et des organes sensoriels et de modifications liées à l'âge des muscles squelettiques, des ligaments et d'autres liens périphériques de l'appareil moteur. Plus une personne est âgée, moins ses os sont solides. Ils deviennent cassants, cassants. Ceci est important à considérer lors de la pratique d'un exercice physique. Les mouvements ne doivent pas être trop durs. Les points d'atterrissage lors du saut ne devraient pas être difficiles. Les élèves doivent être protégés contre d'éventuelles chutes. Avec l'âge, le volume des muscles squelettiques et le nombre de fibres musculaires diminuent, le tonus musculaire, l'extensibilité et la force musculaire diminuent. Ces changements s'accompagnent d'une diminution de la mobilité articulaire. Tout cela entraîne une diminution de l'amplitude, de la vitesse et de la force des mouvements. La vitesse se détériore également avec l'âge.
La capacité de travail de puissance reste un peu plus longue. Cependant, les exercices de force pour les personnes âgées doivent être effectués avec prudence, car cela crée une tension qui affecte négativement l'activité du cœur.
Plus longtemps que les autres qualités physiques, les personnes d'âge moyen et les personnes âgées conservent leur endurance. L'endurance au travail de puissance modérée avec un entraînement approprié peut se développer jusqu'à 42-45 ans et rester au niveau atteint pendant encore plusieurs années. Il existe des cas de résultats sportifs élevés en course de fond et en ski de fond chez des personnes de plus de 40 ans.
La culture physique et ses effets sur le corps humain
Pour le fonctionnement normal du corps humain et le maintien de la santé, une certaine dose d'activité physique est nécessaire. La culture physique a deux types d'influence sur le corps humain - générale et spéciale. L'effet global de la culture physique est la dépense énergétique, qui est directement proportionnelle à la durée et à l'intensité de l'activité musculaire, ce qui permet de compenser le déficit des dépenses énergétiques. Il est également important d'augmenter la résistance de l'organisme à l'action de facteurs environnementaux défavorables. En raison d'une augmentation de l'immunité non spécifique, la résistance au rhume augmente également.
Un effet spécial de la culture physique est associé à une augmentation des capacités fonctionnelles du système cardiovasculaire. Elle consiste à économiser l'activité cardiaque et à diminuer la demande en oxygène du myocarde. En plus d'une augmentation prononcée de la capacité de réserve du système cardiovasculaire, la culture physique est également une mesure préventive puissante contre les maladies cardiovasculaires.
Une activité physique adéquate peut en grande partie stopper les changements liés à l'âge dans diverses fonctions corporelles. À tout âge, avec l'aide de l'éducation physique, vous pouvez augmenter la capacité aérobie et le niveau d'endurance - indicateurs de l'âge biologique du corps et de sa vitalité. Ainsi, l'effet d'amélioration de la santé de la culture physique est principalement associé à une augmentation des capacités aérobies du corps, du niveau d'endurance générale et de la performance physique. Une augmentation des performances physiques s'accompagne d'un effet préventif contre les facteurs de risque des maladies cardiovasculaires : une diminution du poids corporel et de la masse grasse, des taux de cholestérol et de triglycérides dans le sang, une diminution des lipoprotéines de basse densité et une augmentation des lipoprotéines de haute densité , une diminution de la pression artérielle et de la fréquence cardiaque.
De plus, une éducation physique régulière peut considérablement ralentir le développement de changements liés à l'âge dans les fonctions physiologiques, ainsi que des changements dégénératifs dans divers organes et systèmes. À cet égard, le système musculo-squelettique ne fait pas exception. L'éducation physique a un effet positif sur toutes les parties du système locomoteur, empêchant le développement de changements dégénératifs associés à l'âge et à l'inactivité physique. Augmente la minéralisation osseuse et la teneur en calcium dans le corps, ce qui empêche le développement de l'ostéoporose. Le flux lymphatique vers le cartilage articulaire et les disques intervertébraux augmente, ce qui est le meilleur moyen de prévenir l'arthrose et l'ostéochondrose.
Caractéristiques physiologiques de l'adaptation des personnes âgées et âgées à l'activité physique
Les changements liés à l'âge survenant dans les organes et les systèmes du corps se manifestent particulièrement clairement pendant l'effort physique. Cela s'applique pleinement aux changements qui se produisent dans le système nerveux central. Ainsi, IP Pavlov, analysant les symptômes de la diminution de la réactivité cérébrale liée à l'âge, a souligné qu'avec l'âge, il y avait une diminution de la capacité à coordonner avec précision l'exécution de plusieurs actions en même temps. D'autre part, des exercices physiques réguliers par des personnes âgées et matures augmentent les capacités fonctionnelles du corps et corrigent les changements défavorables déjà développés dans les organes et les systèmes. En particulier, lors d'exercices physiques, le travail des systèmes autonomes s'améliore, les mécanismes de régulation nerveuse et humorale des fonctions sont soutenus et le stéréotype établi de l'activité vitale est préservé. Pour les personnes ayant arrêté les activités sportives professionnelles, la meilleure voie la prévention des maladies et le maintien de l'activité fonctionnelle sont des exercices réguliers.
Il s'est avéré que les personnes d'âge mûr et âgées, bien préparées physiquement, apprennent et mémorisent avec succès les exercices à la fois dans l'histoire et dans la démonstration. Dans le cas de personnes insuffisamment formées, la mémorisation repose principalement sur l'affichage. Ainsi, la capacité d'apprendre et de mémoriser des exercices physiques, et, par conséquent, le développement de la motricité ne dépend pas tant de l'âge des stagiaires, mais de leur niveau de forme physique. Les observations montrent que chez les personnes âgées de 40 à 50 ans, le processus de formation de nouvelles habiletés motrices se déroule assez rapidement, après 50 ans, il ralentit. Par conséquent, chez les personnes âgées, la formation de la motricité doit être combinée : l'instruction verbale doit être appuyée par une démonstration de l'exercice en cours d'apprentissage. Cette position reflète les lois physiologiques générales de la formation d'une habileté motrice sur la base de l'interaction des systèmes de signaux concret-figuratif (premier) et abstrait-conceptuel (second).
Le rôle du deuxième système de signalisation se manifeste à toutes les étapes de la formation et de la mise en œuvre des habiletés motrices avec l'influence active constante à la fois du rapport de la parole et de la parole interne associée à la réflexion à travers des exercices. Pour la réussite de la maîtrise de nouvelles habiletés motrices par les personnes âgées et matures, la fourniture de diverses actions motrices acquises plus tôt, y compris celles qui ne sont pas directement liées aux exercices appris, est d'une grande importance. En règle générale, les personnes polyvalentes et physiquement préparées maîtrisent plus rapidement et mieux les nouvelles habiletés motrices.
Chez les personnes âgées et âgées, de grandes difficultés sont causées par la mise en œuvre de diverses techniques de jeu, de mouvements coordonnés de manière complexe, associées à un affaiblissement de l'attention et à une détérioration de l'automaticité des actes moteurs. Il est considérablement difficile d'effectuer des exercices physiques s'ils sont effectués à un rythme rapide. Pour réussir le mouvement suivant, il est nécessaire de ralentir considérablement le précédent. Ainsi, la formation de nouvelles habiletés motrices chez les personnes de l'âge considéré dépend tout d'abord du stock d'habiletés précédemment acquises, de l'activité du deuxième système de signalisation (parole interne) et de la nature de la régulation centrale des mouvements.
La régulation centrale des mouvements est en grande partie individuelle, mais ses régularités physiologiques générales chez les personnes d'âge mûr et âgées sont caractérisées par les éléments suivants : affaiblissement des influences corticales et réticulaires ; une diminution de l'inhibition du cortex cérébral, des fonctions des systèmes extrapyramidaux et du thalamus ; détérioration de la labilité des motoneurones moelle épinière et les processus de récupération dans le système nerveux central; ralentir la conduction de l'excitation le long des nerfs et dans les synapses ; une diminution de la synthèse des médiateurs, etc. Selon le mécanisme de rétroaction, les fonctions des centres nerveux sont influencées par l'affaiblissement des impulsions des propriocepteurs.
Dans le même temps, certains changements structurels sont notés dans les muscles, qui se traduisent par une diminution du nombre de myofibrilles et de fibres musculaires rapides, une diminution de la force musculaire, etc.
De nombreuses caractéristiques de la régulation centrale des mouvements sont déterminées par le niveau d'apport d'oxygène au système nerveux. En raison de troubles vasculaires, l'apport en oxygène se détériore avec l'âge, ce qui se manifeste par le développement de modifications dégénératives des neurones du cerveau, de la moelle épinière et des voies. Naturellement, de tels troubles structurels peuvent provoquer des changements importants dans les fonctions du système nerveux et leurs influences régulatrices sur l'appareil moteur.
Les changements de qualités physiques avec l'âge sont assez individuels. Vous pouvez rencontrer des personnes d'âge moyen et des personnes âgées chez qui l'état du système neuromusculaire présente des signes évidents de flétrissement, tandis que d'autres personnes du même âge ont des indicateurs fonctionnels élevés. Par exemple, chez certains individus, la force musculaire diminue après 20-25 ans, lorsque le développement biologique progressif du corps se termine ; pour d'autres - après 40-45 ans. Tout d'abord, avec l'âge, la vitesse, la souplesse et l'agilité se dégradent ; mieux conservé - force et endurance, en particulier aérobie. Des ajustements importants dans la dynamique des qualités motrices liées à l'âge sont introduits par la culture physique et le sport, qui retardent le début des processus involutifs.
La vitesse se détériore avec l'âge dans tous ses paramètres constitutifs (période de latence des réactions sensorimotrices, vitesse d'un seul mouvement et rythme des mouvements). De 20 à 60 ans, la période de latence augmente de 1,5 à 2 fois. La plus grande baisse de la vitesse de déplacement est notée à l'âge de 50 à 60 ans, et dans la période de 60 à 70 ans, une certaine stabilisation se produit. Le taux de mouvement diminue le plus sensiblement à l'âge de 30 à 60 ans, dans la période de 60 à 70 ans, il change peu et à un âge plus avancé, il ralentit considérablement. On a l'impression qu'à l'âge de 60-70 ans apparaît un nouveau niveau d'activité vitale qui permet une certaine vitesse, quoique quelque peu réduite, des mouvements. Chez les personnes qui pratiquent régulièrement une activité physique, la diminution de tous les indicateurs de vitesse se fait à un rythme plus lent. Par exemple, chez les personnes entraînées âgées de 50 à 60 ans, la diminution de la vitesse est de 20 à 40% et chez les personnes non entraînées de 25 à 60% des valeurs initiales obtenues à l'âge de 18 à 20 ans.
La force de divers groupes musculaires atteint ses valeurs maximales vers l'âge de 18-20 ans, reste à un niveau élevé jusqu'à 40-45 ans et diminue d'environ 25 % vers l'âge de 60 ans. L'involution de la force en tant que qualité physique peut être évaluée par ses indicateurs dans les mouvements individuels et par la restructuration de la topographie de divers groupes musculaires. À l'âge de 60 ans, la force des muscles du tronc diminue dans une large mesure, ce qui est principalement dû à la violation du trophisme de l'appareil neuromusculaire et au développement de modifications destructrices de celui-ci.
Chez les personnes qui ne font pas d'exercices physiques, la plus grande diminution de force est notée à l'âge de 40 à 50 ans, chez celles qui font régulièrement de l'exercice - de 50 à 60 ans. Les avantages des personnes formées se font le plus sentir chez les 50-60 ans et plus. Par exemple, dans les rues impliquées dans le sport ou le travail physique, la force des mains avec dynamométrie même à l'âge de 75 ans est de 40-45 kg, ce qui correspond au niveau moyen d'une personne de 40 ans. Une diminution de la force musculaire est associée à un affaiblissement des fonctions du système sympatho-surrénalien et des gonades (la formation d'androgènes diminue). Ces changements liés à l'âge entraînent une détérioration de la régulation neurohumorale des muscles et une diminution de leur taux métabolique.
Les qualités vitesse-force diminuent également avec l'âge, mais la contribution de telle ou telle qualité (force, vitesse) à la réaction motrice générale dépend de la nature des exercices. Par exemple, avec l'âge, la force diminue avec l'âge, tout en lançant - la vitesse. Lors de l'exécution de la plupart des exercices physiques, les qualités vitesse-force sont interdépendantes et s'influencent mutuellement. L'entraînement en force-vitesse développe davantage ces qualités d'une personne et a peu d'effet sur le développement de l'endurance. A l'inverse, l'entraînement en endurance provoque une augmentation de l'endurance, affectant peu les systèmes et mécanismes responsables de la manifestation de la force musculaire. C'est pourquoi les personnes âgées et âgées, lorsqu'elles s'engagent dans des exercices physiques, doivent utiliser leurs divers complexes, qui permettent de contrer les changements involutifs dans la plupart des organes et systèmes.
L'endurance par rapport à d'autres qualités physiques persiste plus longtemps avec l'âge. On pense que son déclin commence après 55 ans, et lorsqu'on travaille avec une puissance modérée (avec un apport d'énergie aérobie), il reste souvent assez élevé à 70-75 ans. Ceci est confirmé par les faits bien connus de la participation des personnes de cet âge à des courses longues, des nages, des randonnées. Lors de l'exécution d'exercices à grande vitesse, de force et de force-vitesse (avec apport d'énergie anaérobie), l'endurance diminue après 40-45 ans. Cela est dû au fait que le développement de l'endurance dépend avant tout de l'utilité fonctionnelle du système circulatoire, de la respiration et du système sanguin, c'est-à-dire du système de transport de l'oxygène, qui n'est pas suffisamment entraîné lors de l'exécution des exercices ci-dessus. . L'activité physique régulière d'endurance (course à pied, ski, natation) retarde sensiblement son déclin, les exercices de force (kettlebells, haltères, expander) ont peu d'effet sur la dynamique d'endurance liée à l'âge.
La flexibilité se caractérise par la capacité d'effectuer des mouvements avec une amplitude maximale. Sans entraînement particulier, cette qualité commence à décliner à partir de 15-20 ans, ce qui perturbe la mobilité et la coordination dans diverses formes de mouvements complexes. Chez les personnes âgées, en règle générale, la flexibilité du corps (en particulier de la colonne vertébrale) est considérablement réduite. La formation permet de maintenir cette qualité pendant de nombreuses années. En essayant de retrouver de la souplesse, les meilleurs résultats sont observés chez ceux qui ont une bonne forme physique.
La principale manifestation de la dextérité est la précision de l'orientation motrice dans l'espace. Cette qualité décline aussi assez tôt (à partir de 18-20 ans) ; une formation spéciale ralentit la baisse de la dextérité, et elle reste à un niveau élevé pendant de nombreuses années.
L'influence de l'activité physique sur l'état fonctionnel, la performance et la préservation de la santé
L'exercice est un moyen puissant de maintenir un niveau élevé de tous les paramètres fonctionnels du corps.
Le mouvement est l'attribut le plus physiologique de la vie. L'activité musculaire provoque des tensions dans tous les systèmes fonctionnels, s'accompagne d'une hypoxie, qui entraîne des mécanismes de régulation, améliore les processus de récupération, améliore l'adaptation aux conditions environnementales défavorables.
L'influence de l'activité musculaire est si grande que sous son influence prolongée l'activité de l'appareil génétique et la biosynthèse des protéines changent, le vieillissement ralentit et de nombreuses maladies sont évitées ; le corps devient moins sensible aux facteurs nocifs. Ces dispositions sont bien connues, bien qu'elles soient difficiles à mettre en œuvre.
Quel est le rôle physiologique de l'exercice pour les personnes âgées et matures ? Sous l'influence d'une activité physique régulière modérée, les mécanismes de régulation de divers organes et systèmes sont améliorés et les fonctions du corps sont plus économiques. Ce dernier se manifeste par une diminution de la fréquence cardiaque et du niveau de pression artérielle, une augmentation de la diastole myocardique, une augmentation du taux d'utilisation de l'oxygène et une diminution du coût en oxygène du travail. L'utilisation d'exercices physiques améliore l'apport sanguin aux différents tissus, en particulier les muscles squelettiques, ce qui réduit les phénomènes hypoxiques. Le développement d'émotions positives et une augmentation de la stabilité du système hypothalamo-hypophysaire procurent un effet anti-stress. Plus longtemps, la baisse des qualités physiques ralentit et les performances mentales et physiques sont préservées. Tout cela contribue au développement d'une longévité active, à la prévention des maladies, au vieillissement et à la prolongation de la vie humaine.
L'adaptation des systèmes autonomes chez les personnes matures et âgées présente des caractéristiques assez prononcées. Ainsi, le développement de la leucocytose myogénique, de l'érythrocytose, de la thrombocytose est moins prononcé et la réaction lymphocytaire est particulièrement faible. Chez les personnes de cet âge, la destruction des globules sanguins est augmentée et leur restauration est retardée plus longtemps.
Chez les personnes qui pratiquent régulièrement une activité physique, une activité plus économique du système cardiovasculaire est notée et ses principales constantes fonctionnelles restent longtemps à un niveau optimal. En particulier, ils ont des indicateurs de fréquence cardiaque plus stables, il n'y a pas d'augmentation significative de la pression artérielle, la force contractile du myocarde, son métabolisme, son excitabilité et sa conductivité sont préservés. Chez ces individus, il n'y a pas de diminution significative de l'AVC et des volumes infimes du flux sanguin, de sa vitesse et du volume de sang circulant. Chez les personnes qui ne font pas d'exercice régulièrement, même des charges mineures provoquent une tachycardie sévère, une augmentation de la pression artérielle, une diminution du volume systolique et du débit sanguin total, et parfois une insuffisance cardiovasculaire peut se développer. Dans le même temps, la fréquence cardiaque maximale atteinte pendant le travail chez les personnes âgées et âgées est sensiblement réduite.
Les indicateurs des fonctions de la respiration externe avec un exercice régulier restent assez élevés chez les personnes âgées. Cela se manifeste par la préservation de la profondeur de respiration et de la ventilation pulmonaire, de la capacité vitale des poumons, du volume respiratoire maximal et de la ventilation maximale des poumons. Chez les personnes qui ne font pas d'exercice régulièrement, l'activité physique s'accompagne d'un essoufflement sévère, d'une ventilation insuffisante des poumons et d'une diminution de l'oxygénation du sang.
Les fonctions des systèmes digestif et excréteur des personnes menant une vie active restent assez stables. En particulier, ils conservent longtemps les fonctions sécrétoires et motrices du tractus gastro-intestinal, la filtration et la réabsorption dans les reins sont assez stables, il n'y a pas d'œdèmes prononcés, qui sont le plus souvent le résultat d'une insuffisance cardiovasculaire ou rénale. Une faible activité motrice s'accompagne d'une détérioration des fonctions du système digestif et de l'excrétion.
Dans la vieillesse, tous les types de métabolisme (protéines, glucides, lipides et énergie) sont réduits. La principale manifestation de ceci est la teneur excessive en cholestérol, lipoprotéines et acide lactique dans le sang (même avec des charges mineures). Une activité physique modérée régulière augmente le taux métabolique et réduit considérablement les taux de cholestérol et de lipoprotéines, réduisant ainsi la possibilité de développer une athérosclérose. Parallèlement, l'activité physique, même d'intensité modérée, mais pratiquée occasionnellement, s'accompagne d'une accumulation excessive d'acide lactique et d'une diminution de la glycémie, d'un déplacement du pH vers l'acidose, d'une augmentation des produits sous-oxydés dans le sang et urine (créatinine, urée, acide urique, etc.) ).
Même un travail modéré chez les personnes de plus de 40 ans est fourni énergétiquement, principalement en raison de la glycolyse anaérobie, qui est due à une détérioration de la satisfaction de la demande en oxygène.
Les fonctions des systèmes de régulation du corps (glandes endocrines et système nerveux central) diminuent également avec l'âge. Après 40-45 ans, les fonctions de l'hypophyse, des glandes surrénales et du pancréas se détériorent, après 50 ans - les fonctions de la thyroïde et des gonades. Un exercice régulier modéré retarde le déclin de la fonction de ces glandes ; des charges importantes, ainsi que la réalisation d'exercices par des personnes non adaptées, inhibent l'activité des glandes endocrines.
Les paramètres du système nerveux central et de l'activité nerveuse supérieure sont les plus stables et les moins sensibles aux processus involutifs liés à l'âge. La culture physique récréative active les fonctions du système nerveux central et VND, le travail physique dur les opprime. Naturellement, les changements liés à l'âge dans les fonctions du système nerveux central et du système endocrinien aggravent la régulation nerveuse et humorale de tous les systèmes autonomes du corps.
Les exercices physiques sont un bon moyen de préserver tous les paramètres de l'état fonctionnel de l'organisme des personnes matures et âgées. L'état fonctionnel d'une personne dans la physiologie du travail et du sport est compris comme l'ensemble des caractéristiques disponibles de ces fonctions et qualités qui déterminent le succès de sa vie.
Les principaux états fonctionnels associés à l'activité motrice sont considérés comme la fatigue, la fatigue chronique, le surmenage (surentraînement), la tension psycho-émotionnelle, la monotonie, l'hypokinésie et l'hypodynamie. Tous les états fonctionnels sont divisés en trois types : normal (fatigue), borderline (fatigue chronique) et pathologique (surmenage).
Il est bien évident que dans la vieillesse, la fatigue se développe plus rapidement et se transforme plus facilement en surmenage. Les personnes âgées sont plus sensibles aux expériences psycho-émotionnelles, toute leur vie et leurs activités sont plus monotones, elles s'accompagnent plus souvent d'inactivité physique et d'hypokinésie. Chez les personnes âgées, les deux derniers facteurs acquièrent un rôle particulier, ce qui entraîne une diminution des fonctions des organes et des systèmes et une diminution de la consommation d'énergie. Ces changements physiologiques sont associés à des troubles plus intimes de l'organisme associés à une diminution de la consommation d'oxygène et de son coefficient d'utilisation, une diminution de la respiration tissulaire, des échanges gazeux généraux et des échanges énergétiques. En fin de compte, les performances chutent de manière significative, en particulier chez les hommes. La pratique régulière d'exercices physiques prévient ou réduit significativement ces troubles.
D'un point de vue physiologique, les modifications de l'état fonctionnel et la diminution des performances chez les personnes âgées sont dues à de nombreux facteurs. Tout d'abord, ils ont un ralentissement du débit sanguin, une diminution du volume de sang circulant et de son oxygénation, le développement d'une hypoxie des organes et des tissus. De petites réserves de glycogène dans les muscles et le foie entraînent une baisse de la glycémie, une diminution des processus oxydatifs et du métabolisme énergétique. Il existe également un ralentissement des réactions de récupération et le développement de modifications sclérotiques dans les vaisseaux et les tissus du corps. En conséquence, les indicateurs directs de la capacité de travail (la quantité et la qualité du travail effectué) et ses critères indirects (cliniques et physiologiques, biochimiques et psychophysiologiques) diminuent, ce qui indique une augmentation du coût physiologique du travail effectué.
L'importance de l'exercice physique et de l'activité musculaire doit être considérée, tout d'abord, à la lumière de la théorie des réflexes moteur-viscéraux, formulée par R. M. Mogendovich en 1947. Selon cette théorie, les habiletés motrices agissent comme un système principal qui détermine le niveau d'activité de tous les principaux systèmes du corps. Sur la base de cette théorie, il semble possible d'évaluer l'interaction des moteurs et des systèmes végétatifs, pour mener à bien la prévention des changements fonctionnels indésirables, des maladies et du vieillissement prématuré.
Tous les auteurs de nombreuses méthodes et moyens pour prolonger la longévité active et prévenir le vieillissement mettent l'entraînement physique au premier plan. Ainsi, le physiologiste américain A. Tunney sur 10 considérés à ces fins des moyens (nutrition, tabagisme, travail productif, optimisme, amour et attention aux gens, entraînement de l'esprit, etc.) considère à nouveau le recours à une activité physique optimale comme le un leader. D'un point de vue physiologique et pédagogique, la charge optimale est son plus petit volume, ce qui vous permet d'obtenir le résultat utile le plus élevé possible.
Les critères les plus accessibles et les plus fiables pour évaluer l'optimalité des charges améliorant la santé sont la fréquence cardiaque et le % VO2 max (niveau de consommation d'oxygène). Actuellement, il existe des opinions ambiguës sur la valeur de ces constantes, mais il est fondamentalement important que tous les auteurs recommandent de prendre en compte l'âge, le niveau de forme physique et l'état de santé d'une personne. Si nous résumons les données de la plupart des experts dans ce domaine, nous pouvons alors recommander les valeurs moyennes de la fréquence cardiaque pour les individus d'âges différents lors de la culture physique d'amélioration de la santé. Ainsi, pour les personnes de moins de 20 ans, les charges sont recommandées à une fréquence cardiaque ne dépassant pas 140 battements par minute, pour les personnes de 30 ans - jusqu'à 130, 40 ans - jusqu'à 125, 50 ans -olds - jusqu'à 120, et 60 ans et plus - jusqu'à 100 -110 battements par minute. Lors de l'exécution d'exercices physiques spéciaux, de la marche et de la course pour la santé, la consommation d'oxygène chez les personnes âgées devrait être de 50 à 60% de la DMO, chez les plus jeunes, cette valeur peut atteindre 60 à 75%.
Le rôle et l'importance de la culture physique dans le maintien de la santé, la prévention du vieillissement prématuré et la prolongation de la longévité active sont déterminés par un certain nombre de changements physiologiques chez les individus qui pratiquent régulièrement l'activité physique recommandée. Chez ces personnes, l'oxygénation du sang, des organes et des tissus s'améliore, l'hypoxie régionale est évitée, le niveau de métabolisme augmente et l'excrétion des produits finaux du métabolisme du corps. Chez ces individus, la biosynthèse des protéines, des enzymes et des hormones reste à un niveau élevé, ce qui ralentit considérablement le processus de vieillissement de l'organisme. La prévention des maladies coronariennes, de l'athérosclérose et de l'obésité est due à une diminution des taux de cholestérol et de lipoprotéines avec un effort musculaire suffisant. Ces derniers, augmentant l'activité fonctionnelle des muscles (« pompe musculaire » ou « cœur périphérique », selon NI Arinchin), améliorent l'activité du système cardiovasculaire. Les mécanismes régulateurs et adaptatifs, l'activité du système immunitaire sont préservés et améliorés, et finalement la résistance du corps aux effets de facteurs environnementaux défavorables augmente, la possibilité d'un certain nombre de maladies diminue et les performances mentales et physiques sont préservées.
Conclusion
1. La maturité et la vieillesse sont naturellement des étapes du développement individuel d'une personne. Les processus de maturation et de vieillissement sont continus, irréguliers et non simultanés. Ils n'affectent pas également différents tissus, organes et systèmes du corps.
- Il existe un certain nombre de théories sur le vieillissement aux niveaux cellulaire, moléculaire et organisme. Commun à la plupart de ces théories est la reconnaissance du rôle des mutations liées à l'âge dans l'appareil génétique de la cellule. On peut supposer que ce processus biologique complexe a une nature polymorphe et il n'est pas possible d'expliquer son développement par une seule raison.
- À un âge avancé, des changements irréversibles se produisent dans les systèmes et les organes du corps humain, appelés vieillissement. L'intensité du vieillissement dépend du mode de vie, des habitudes alimentaires et du régime moteur. Moins l'activité physique d'une personne est faible, plus vite, toutes choses égales par ailleurs, les changements se produisent dans son corps, caractéristiques de la période de vieillesse. Et, à l'inverse, avec un mode de vie suffisamment actif, les performances du corps peuvent être maintenues à un niveau élevé jusqu'à un âge avancé.
- Une activité physique adéquate peut en grande partie stopper les changements liés à l'âge dans diverses fonctions corporelles. L'augmentation des performances physiques s'accompagne d'un effet préventif contre les facteurs de risque de maladies cardiovasculaires. De plus, une éducation physique régulière peut considérablement ralentir le développement de changements liés à l'âge dans les fonctions physiologiques, ainsi que des changements dégénératifs dans divers organes et systèmes.
- L'exercice et les changements de fonctions et de réactions émotionnelles qui y sont associés ont un effet bénéfique sur le corps des personnes âgées et matures. L'influence positive la plus vive se manifeste lorsque la nature, le volume, le rythme, l'intensité et d'autres qualités des exercices sont établis en tenant compte du niveau de forme physique, des caractéristiques personnelles et de l'état fonctionnel des stagiaires. Dans le même temps, l'activité physique devrait assurer la correction des troubles liés à l'âge et la prévention des changements pathologiques dans le corps.
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Le personnel possédant une vaste expérience et des connaissances pratiques a malheureusement tendance à vieillir. Dans le même temps, les dirigeants ne rajeunissent pas non plus. De nouveaux employés arrivent, qui ont également le fardeau des années passées derrière eux. Comment organiser le travail des travailleurs vieillissants pour que leurs activités soient les plus efficaces possible ?
Tout d'abord, il faut savoir que le vieillissement biologique et calendaire sont différents. Le vieillissement biologique a une influence décisive sur les performances humaines. Tout au long de la vie, le corps humain est exposé à des influences qui provoquent des changements correspondants dans les structures et les fonctions biologiques. Le moment de l'apparition des changements structurels et fonctionnels caractéristiques des groupes d'âge individuels est individuel. Par conséquent, avec l'âge, de grandes différences entre le vieillissement biologique et calendaire peuvent être observées.
La médecine a prouvé que l'activité de travail rationnelle d'une personne âgée lui permet de maintenir sa capacité à travailler plus longtemps, de retarder le vieillissement biologique, augmente le sentiment de joie au travail, donc augmente l'utilité de cette personne pour l'organisation. Par conséquent, il est nécessaire de prendre en compte les exigences physiologiques et psychologiques spécifiques au travail des personnes âgées et de ne pas commencer à influencer activement le processus de vieillissement biologique uniquement lorsqu'une personne cesse de travailler en raison de l'âge de la retraite. Le vieillissement est considéré comme un problème pour l'individu, pas pour une organisation. Ce n'est pas tout à fait vrai. L'expérience des managers japonais montre que s'occuper d'employés vieillissants se traduit par des millions de dollars de bénéfices pour les entreprises.
Pour mettre en œuvre une approche individuelle d'un salarié, il est important que chaque manager connaisse certaines relations, à savoir : la relation entre la capacité de travail professionnelle des personnes vieillissantes, leurs expériences et comportements, ainsi que la capacité physique à supporter la charge associée à une certaine activité.
Avec le vieillissement biologique, il y a une diminution de l'utilité fonctionnelle des organes et donc un affaiblissement de la capacité de récupération le jour ouvrable suivant. À cet égard, le leader doit suivre certaines règles dans l'organisation du travail des personnes âgées :
1. Éviter le stress soudain et élevé chez les personnes âgées... La précipitation, la responsabilité excessive, la tension résultant d'un rythme de travail acharné, le manque de relaxation contribuent à l'apparition de maladies cardiaques. Ne pas confier aux seniors un travail physique trop lourd et monotone.
2. Effectuer des examens médicaux préventifs réguliers... Cela permettra de prévenir l'apparition de maladies professionnelles liées au travail.
3. Lors du transfert d'un employé à un autre endroit en raison d'une diminution de la productivité du travail, attachez une importance particulière au fait que les travailleurs âgés ne se sentent pas défavorisés en raison de mesures irréfléchies ou d'explications du responsable.
4. Utilisez des personnes âgées principalement dans les lieux de travail où un rythme de travail calme et régulier est possible où chacun peut répartir lui-même le processus de travail, où des charges statiques et dynamiques excessives ne sont pas requises, où de bonnes conditions de travail sont fournies conformément aux normes de santé au travail, où une réponse rapide n'est pas requise. Au moment de décider du travail posté pour les personnes âgées, il est impératif de prendre en compte l'état de santé général. Une attention particulière devrait être accordée à la protection du travail, en tenant compte, lors de l'attribution de nouvelles tâches, du fait qu'une personne âgée n'est plus aussi mobile et, n'ayant pas une longue expérience professionnelle dans cette entreprise ou sur le lieu de travail, est plus vulnérable au danger que son jeune collègue dans la même situation.
5. Il convient de noter que pendant la période de vieillissement, bien qu'il y ait un affaiblissement de la capacité fonctionnelle des organes, la capacité de travail effective ne diminue pas... Certaines déficiences fonctionnelles sont compensées par l'expérience de la vie et professionnelle, la conscience et des méthodes de travail rationnelles. L'évaluation de sa propre signification devient très importante. La satisfaction au travail, le degré d'excellence professionnelle atteint et la participation active au service communautaire renforcent le sentiment de leur utilité. La vitesse d'exécution des opérations de travail diminue plus intensément que la précision. Par conséquent, pour les personnes âgées, le travail le plus acceptable, dans l'exécution duquel il est nécessaire, est prédominant! expérience et capacités de réflexion établies.
6. Prendre en compte le déclin progressif de la capacité des personnes âgées à percevoir et à se souvenir... Cela doit être pris en compte lorsque les conditions de travail changent et qu'il est nécessaire d'acquérir de nouvelles compétences, par exemple pour entretenir de nouvelles installations modernes.
7. Considérez qu'après 60 ans, il est difficile de s'adapter à de nouvelles conditions de travail et à une nouvelle équipe, donc passer à un autre emploi peut entraîner de grandes complications. Si cela ne peut être évité, lors de l'attribution d'un nouvel emploi, il est impératif de prendre en compte l'expérience existante et certaines compétences de l'employé plus âgé. Il n'est pas recommandé pour les travaux nécessitant une mobilité importante et une tension accrue de plusieurs sens (par exemple, lors du contrôle et de la surveillance des processus de production automatiques). La perception, et donc les réactions, changent aussi qualitativement et quantitativement. Les employés doivent être préparés en temps opportun aux changements de production, et en particulier pour les personnes âgées ; exiger des responsables du développement professionnel, une approche particulière pour les salariés plus âgés. Il est nécessaire de veiller à ce que leurs compétences et capacités professionnelles ne restent pas au même niveau. Un tel danger est possible principalement lorsque les travailleurs sont engagés dans la résolution de problèmes pratiques et qu'ils ont peu de temps et d'énergie pour améliorer encore leurs qualifications ou qu'il n'y a aucune incitation à cela. Il est important pour un manager de savoir que la capacité de travail d'une personne dure plus longtemps, plus ses qualifications sont élevées et plus il porte d'attention à son amélioration.
Pour motiver un salarié plus âgé dans un nouvel emploi, il est nécessaire d'établir un lien entre le nouveau et l'ancien travail, en s'appuyant sur les points de vue, les comparaisons et la riche expérience de la vie industrielle et sociopolitique des personnes âgées et en précisant le salarié plus âgé que le manager valorise fortement son sens du devoir et ses qualités professionnelles. Cela renforcera sa confiance en lui.
Avec l'affaiblissement des capacités physiques et mentales des personnes âgées, une tendance à l'isolement et à l'isolement peut apparaître. Le gestionnaire doit prendre des mesures contre cet isolement. Il convient de souligner que la riche expérience de vie et de travail d'un employé plus âgé a un impact positif sur les jeunes.
8. Comment un leader doit-il traiter les faiblesses manifestes des personnes âgées ? Il ne faut pas trop insister sur les changements liés à l'âge... C'est un processus naturel. Cependant, il faut garder à l'esprit que les phénomènes de dépression liée à l'âge sont possibles, qui peuvent également se traduire par un changement rapide d'humeur. Il faut soutenir la personne âgée, la féliciter plus souvent.
9. Doit être prudent surveiller le climat social et psychologique dans l'équipe où travaillent des employés d'âges différents... Il est nécessaire de célébrer à la fois ceux-ci et les autres pour avoir rempli la tâche qui leur a été confiée, afin qu'aucun groupe d'âge ne se sente défavorisé. Il est important de célébrer devant le collectif la réussite du travailleur âgé dans le travail et en lien avec les dates solennelles.
10. Nécessaire planifier à l'avance pour remplacer les employés plus âgés et les y préparer. Prévenir les tensions entre prédécesseur et successeur.
11. Si l'employé a atteint l'âge de la retraite, mais veut toujours travailler, alors à sa demande, il est souhaitable de lui donner la possibilité d'être employé à temps partiel dans l'entreprise car le travail contribue au bien-être et réduit les effets négatifs du vieillissement.
12. Il est nécessaire aider un salarié à la retraite à définir une nouvelle activité... Vous pouvez le recommander pour faire du travail social ou devenir membre du club des vétérans de la production, etc. circulation, etc.).
La politique du manager vis-à-vis des seniors donne à tous les collaborateurs confiance en l'avenir. Si des employés plus jeunes et plus agressifs s'efforcent d'occuper un poste plus élevé dans l'organisation, ce qui est entravé par la présence d'un ami plus âgé, et cherchent à évincer un concurrent, alors la génération plus âgée réfléchit déjà aux perspectives de leur séjour dans cette organisation. . Et s'ils ont une vision claire que les perspectives sont plus favorables, ils travailleront plus pleinement. Le niveau de conflit diminuera, la productivité du travail augmentera et le climat socio-psychologique de l'équipe s'améliorera.
Les muscles et les groupes musculaires sont entourés de membranes de tissu conjonctif - le fascia. Les fascias couvrent également des zones entières du corps et des membres et portent le nom de ces zones (fascia de la poitrine, de l'épaule, de l'avant-bras, de la cuisse, etc.). Les gaines fasciales sont composées de tissu conjonctif fibreux dense et lâche, elles sont donc très durables et résistent parfaitement à l'étirement mécanique lors de la contraction musculaire. Le grand chirurgien et anatomiste russe NI Pirogov a appelé le fascia "le squelette mou du corps".
Introduction ………………………………… ………………… ... …… ..p. 2-4
Principales propriétés fonctionnelles des muscles ……………… ..... …… .p. 5
Travail musculaire et force ……………………………………….……… ..p. 5-6
Tonus musculaire …………………………………………. ……. pages 6-7
La masse musculaire et la force musculaire dans différents
tranches d'âge …………………………………………………………… …… p. 7-8
Caractéristiques d'âge vitesse, précision
mouvements d'endurance ……………… ... ………………… ... ………… .p. 9-10
L'effet de l'activité physique sur le corps ……………… ....… p.10-15
Fatigue avec différents types musclé
travail, ses caractéristiques d'âge ………………………… .... …… ..p. 15-16
Développement de la motricité,
améliorer la coordination des mouvements avec l'âge ... ... ... ... ... p. 16-18
Le régime moteur des étudiants
et atteinte à l'hypodynamie ……………… ... ……………………………….… ..p. 18-22
Conclusion ………………………… .. ………………. ……………… p. 23
Références ………………… ………………… .. ………… ... p. 24
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L'augmentation avec l'âge de la fréquence maximale des mouvements s'explique par la mobilité croissante des processus nerveux, ce qui assure une transition plus rapide des muscles antagonistes d'un état d'excitation à un état d'inhibition et vice versa.
La fidélité de reproduction du mouvement change également de manière significative avec l'âge. Les enfants d'âge préscolaire de 4 à 5 ans ne peuvent pas effectuer des mouvements subtils et précis qui reproduisent un programme donné à la fois dans l'espace et dans le temps. À l'âge de l'école primaire, la capacité à reproduire fidèlement les mouvements selon un programme donné augmente considérablement. Dès 9-10 ans, l'organisation de mouvements précis est similaire à celle d'un adulte. Dans l'amélioration de cette qualité motrice, un rôle essentiel est joué par la formation des mécanismes centraux d'organisation des mouvements volontaires associés à l'activité des parties supérieures du système nerveux central. Au cours du développement d'un enfant, la capacité de reproduire une quantité donnée de tension musculaire change également. La précision de la reproduction de la tension musculaire est faible chez les enfants d'âge préscolaire et primaire. Il n'augmente qu'à l'âge de 11-16 ans.
Au cours d'une longue période d'ontogenèse, l'une des qualités les plus importantes est également formée - l'endurance (capacité d'une personne à effectuer en permanence tel ou tel type d'activité mentale ou physique (musculaire) sans réduire son efficacité). L'endurance au travail dynamique est encore très faible à 7-11 ans. De 11 à 12 ans, les garçons et les filles deviennent plus résilients. Des études montrent que marcher, courir lentement et skier sont de bons moyens de développer l'endurance. À 14 ans, l'endurance musculaire est de 50 à 70 % et à 16 ans, environ 80 % de l'endurance d'un adulte.
L'endurance au stress statique augmente particulièrement intensément dans la période de 8 à 17 ans. Les changements les plus significatifs dans cette qualité dynamique sont notés à l'âge de l'école primaire. Chez les écoliers de 11 à 14 ans, les muscles du mollet sont les plus résistants. En général, l'endurance à l'âge de 17-19 ans est de 85 % du niveau adulte, elle atteint ses valeurs maximales à l'âge de 25-30 ans.
Les taux de développement de nombreuses qualités motrices sont particulièrement élevés à l'âge de l'école primaire, ce qui, compte tenu de l'intérêt des enfants pour l'éducation physique et le sport, permet de développer délibérément l'activité motrice à cet âge.
L'effet de l'activité physique sur le corps.
Le travail musculaire est associé à des coûts énergétiques importants, et nécessite donc une augmentation du débit d'oxygène. Ceci est réalisé principalement en renforçant l'activité du système respiratoire et du système cardiovasculaire. Augmentation de la fréquence cardiaque, du volume sanguin systolique (la quantité de sang éjecté à chaque contraction) et du volume sanguin par minute. L'apport sanguin accru fournit du sang non seulement aux muscles, mais également au système nerveux central, ce qui crée des conditions favorables à son activité plus intense. L'intensification des processus métaboliques pendant le travail musculaire entraîne la nécessité d'une libération accrue de produits métaboliques, qui est obtenue par une augmentation de l'activité des glandes sudoripares, qui jouent également un rôle important dans le maintien d'une température corporelle constante. Tout cela témoigne du fait que l'activité physique, nécessitant un travail musculaire accru, a un effet activateur sur l'activité des systèmes physiologiques. De plus, l'accomplissement de charges physiques a un effet stimulant sur le système moteur, conduit à l'amélioration des qualités motrices. Dans le même temps, l'efficacité de l'activité physique et son effet stimulant sur le corps ne peuvent être obtenus qu'en tenant compte des capacités d'âge du corps de l'enfant, et surtout des caractéristiques d'âge du système musculo-squelettique, en raison de son degré de maturité structurelle et fonctionnelle.
À l'âge préscolaire, lorsque les qualités motrices, en particulier l'endurance, sont encore faibles, les enfants ne peuvent pas effectuer de travail dynamique et statique pendant longtemps. La capacité d'effectuer des activités physiques augmente avec l'âge de l'école primaire. L'augmentation de tous les indicateurs de performance musculaire de 11 à 12 ans est particulièrement prononcée. Ainsi, le volume de travail dynamique (en kgm) effectué par les écoliers de 10 ans est supérieur de 50 % à celui des élèves de 7 ans, et à 14-15 ans, il est proportionnellement supérieur de 300 à 400 %. La capacité de travail de 7 à 11 ans n'augmente que de 30%, et de I à 16 ans, de plus de 200%. La capacité des écoliers à travailler sous tension statique croît tout aussi rapidement, dès l'âge de 12 ans. Dans le même temps, même parmi les 15-16 ans, par rapport aux 18 ans, la capacité de travail est de 66 à 70 %, tandis que pour les 18 ans, le volume de travail et la capacité n'approchent que le plus bas. limite des mêmes indicateurs chez l'adulte.
Les caractéristiques de la performance musculaire liées à l'âge, qui se manifestent lors d'un travail dynamique et d'un stress statique, sont indissociablement associées aux caractéristiques d'une activité nerveuse plus élevée et affectent le processus d'entraînement et les performances par unité de temps. Ainsi, la formation pour le même type de travail nécessite deux fois plus de temps pour les jeunes de 14 ans que pour les adultes. La productivité du travail par unité de temps chez les 14-15 ans est de 65 à 70 % de la productivité d'un adulte. Les écoliers de 15 à 18 ans ont besoin de temps de repos beaucoup plus longs qu'ils n'en consacrent au travail. Si un jeune de 20 ans a besoin de 2 fois plus de temps de repos que de travail, alors un jeune de 17 ans, même entraîné au travail physique, en a besoin de 4 fois plus.
Il existe certaines différences dans les performances musculaires des élèves et en rapport avec leur sexe. Le degré de fatigue lors de l'exécution d'un travail musculaire dynamique dosé chez les filles et les garçons du même groupe d'âge est le même. La force, l'endurance et d'autres indicateurs de performance musculaire chez les filles, en moyenne, sont inférieurs à ceux des garçons.
Les caractéristiques des performances musculaires des filles et des filles affectent le volume de travail effectué, en particulier le travail difficile. Les travaux moyens et lourds sont effectués par les filles et les filles dans une moindre mesure et provoquent des changements corporels plus profonds que les garçons et les garçons. Il est plus difficile pour les filles de s'adapter au même travail et leurs performances diminuent plus rapidement que chez les garçons.
L'âge optimal pour les influences d'entraînement de l'activité physique est de 9-10 à 13-14 ans, lorsque les principaux liens du système moteur et des qualités motrices sont le plus intensément formés. L'adolescence a un grand potentiel pour améliorer le système moteur. Ceci est confirmé par des exemples frappants des réalisations d'adolescents dans des sports tels que la gymnastique rythmique et artistique, le patinage artistique, ainsi que dans le ballet, la danse, où nous observons des manifestations étonnamment élevées de coordination des mouvements. Dans le même temps, il convient de garder à l'esprit que cet âge se caractérise par des changements importants dans le fonctionnement du corps associés à la puberté. Par conséquent, pour les garçons et les filles adolescents qui ne pratiquent pas de sport systématique, il est nécessaire de doser les charges associées à la manifestation d'une force et d'une endurance maximales. Compte tenu des capacités fonctionnelles du corps de l'enfant, l'activité physique a des effets extrêmement bénéfiques sur le développement physique et mental de l'enfant.
L'exercice physique est un moyen efficace d'améliorer l'appareil moteur humain. Ils sont au cœur de toute habileté motrice et habileté. Sous l'influence des exercices, la complétude et la stabilité de toutes les formes d'activité motrice humaine sont formées. Le sens physiologique de l'exercice se réduit à la formation d'un stéréotype dynamique. Dans la période initiale de l'exercice, il y a une excitation généralisée dans le cortex cérébral. Un grand nombre de muscles sont impliqués dans l'état actif, les mouvements de l'élève sont maladroits, pointilleux, chaotiques. Dans le même temps, de nombreux groupes musculaires sont réduits, ce qui n'a souvent rien à voir avec cet acte moteur. En conséquence, une inhibition se développe, les performances musculaires diminuent.
Avec l'exercice, l'excitation corticale généralisée est concentrée dans un groupe limité de muscles directement associés à cet exercice ou acte de mouvement, un foyer d'excitation stationnaire se forme, ce qui rend les mouvements plus clairs, plus libres, coordonnés et plus économiques en termes de temps et de consommation d'énergie .
Au stade final, un stéréotype stable se forme, au fur et à mesure que les exercices sont répétés, les mouvements deviennent automatisés, bien coordonnés et ne sont exécutés que grâce à la conjugaison des groupes musculaires nécessaires à un acte moteur donné.
L'entraînement systématique augmente la puissance et l'efficacité des muscles du corps. Cette augmentation est obtenue grâce au développement des muscles impliqués dans ce travail (les muscles entraînés augmentent de volume, et donc leur force augmente), ainsi qu'à la suite de modifications que subissent les systèmes cardiovasculaire et respiratoire.
La respiration chez les personnes entraînées au repos est plus rare et atteint 8-10 par minute contre 16-20 chez les personnes non entraînées. Une diminution de la fréquence respiratoire s'accompagne d'un approfondissement de la respiration, par conséquent, la ventilation des poumons ne diminue pas.
Lors du travail musculaire, la ventilation pulmonaire peut atteindre jusqu'à 120 litres par minute. Chez les personnes entraînées, la ventilation est augmentée en raison de l'approfondissement de la respiration, tandis que chez les personnes non entraînées, en raison de l'augmentation de la respiration, qui reste superficielle. La respiration profonde des personnes entraînées contribue à une meilleure oxygénation du sang.
Chez les personnes entraînées, il y a une diminution du nombre de contractions cardiaques, mais le volume sanguin systolique (AVC) et minute augmente avec une légère augmentation de la fréquence cardiaque. Chez les personnes non entraînées, le volume minute augmente en raison de l'augmentation de l'activité cardiaque avec une légère augmentation du volume systolique.
La forme physique, qui peut être obtenue au moyen de l'éducation physique d'un enfant, conduit non seulement à l'amélioration physique des enfants et au renforcement de leur santé, elle se reflète dans le développement des fonctions nerveuses supérieures et des processus mentaux, contribue au développement harmonieux de la personnalité.
Fatigue avec divers types de travail musculaire, ses caractéristiques d'âge.
L'entraînement physique est essentiel pour réduire la fatigue musculaire ... Fatigue s'appelle une diminution temporaire de la capacité de travail de tout l'organisme, de ses organes et de ses systèmes, qui survient après un travail intense prolongé ou à court terme excessivement intense. La fatigue physique survient après un effort musculaire prolongé et intense. Avec une fatigue prononcée, un raccourcissement prolongé des muscles se développe, leur incapacité à se détendre complètement - contracture. Une diminution des performances physiques est associée à la fois à des modifications du muscle lui-même et à des modifications du système nerveux central. Le rôle du système nerveux central dans le développement de la fatigue musculaire a été établi pour la première fois par IMSechenov, qui a montré que la restauration de la capacité de travail d'une main après le levage prolongé d'une charge est considérablement accélérée si le travail avec l'autre main est effectué pendant la période de repos. Contrairement au repos simple, ce repos est appelé repos actif et est considéré comme la preuve que la fatigue se développe principalement dans les centres nerveux. Le rôle du système nerveux central dans le développement de la fatigue est également mis en évidence par des données sur une augmentation des performances sous l'influence d'émotions et de motivations positives.
Le lien entre la fatigue et l'activité du système nerveux central et des appareils périphériques indique que le degré de leur maturité détermine les performances physiques de l'enfance. Plus l'enfant est jeune, plus la fatigue physique s'installe rapidement lors de l'effort musculaire. Un très faible niveau de métabolisme énergétique dans les muscles des nouveau-nés et des nourrissons, ainsi que l'immaturité du système nerveux, déterminent leur fatigue rapide. L'un des tournants importants dans le développement de la performance physique est l'âge de 6 ans, qui se caractérise par des capacités énergétiques élevées des muscles squelettiques et des changements prononcés dans la maturation structurelle et fonctionnelle du système nerveux central. Dans le même temps, chez les enfants d'âge préscolaire et primaire, la différenciation finale des muscles squelettiques n'a pas encore eu lieu. Les performances physiques à l'âge de l'école primaire sont 2,5 fois inférieures à celles des 15-16 ans. Un tournant important dans le développement de la performance physique est l'âge de 12-13 ans, lorsque des changements importants dans l'énergie de contraction musculaire se produisent. Une augmentation des performances physiques à cet âge affecte les indicateurs d'endurance musculaire, dans la capacité à supporter des charges prolongées avec un moindre degré de fatigue. Une activité physique correctement dosée, en tenant compte du degré de maturité structurelle et fonctionnelle des systèmes physiologiques de l'enfant à différentes périodes d'âge, prévient le développement d'une fatigue prolongée. L'alternance du travail mental et physique contribue à augmenter l'efficacité des étudiants.
Développement de la motricité, amélioration de la coordination des mouvements avec l'âge.
Un nouveau-né a des mouvements erratiques des membres, du tronc et de la tête. La flexion, l'extension, l'adduction et l'abduction rythmiques coordonnées sont remplacées par des mouvements isolés arythmiques et non coordonnés.
L'activité motrice des enfants est formée par le mécanisme des connexions temporaires. Un rôle important dans la formation de ces connexions est joué par l'interaction de l'analyseur moteur avec d'autres analyseurs (visuel, tactile, vestibulaire).
L'augmentation du tonus des muscles occipitaux permet à un enfant de 1,5 à 2 mois, couché sur le ventre, de relever la tête. À 2,5-3 mois, les mouvements de la main se développent en direction d'un objet visible. A 4 mois, l'enfant se retourne sur le côté, et à 5 mois, se retourne sur le ventre et du ventre sur le dos. Vers l'âge de 3 à 6 mois, l'enfant se prépare à ramper : couché sur le ventre, relève la tête et le haut du corps de plus en plus haut ; à 8 mois, il est capable de ramper sur des distances assez longues.
Vers l'âge de 6 à 8 mois, grâce au développement des muscles du tronc et du bassin, l'enfant commence à s'asseoir, à se lever, à se tenir debout et à tomber en s'agrippant au support avec ses mains. À la fin de la première année, l'enfant est libre de se tenir debout et, en règle générale, commence à marcher. Mais pendant cette période, les pas de l'enfant sont courts, inégaux, la position du corps est instable. En essayant de maintenir l'équilibre, l'enfant se tient en équilibre avec ses bras, écarte les jambes. Progressivement, la longueur des foulées augmente, vers l'âge de 4 ans elle atteint 40 cm, mais les foulées sont encore inégales. De 8 à 15 ans, la longueur des foulées continue d'augmenter et le rythme de la marche diminue.
À l'âge de 4-5 ans, en lien avec le développement des groupes musculaires et l'amélioration de la coordination des mouvements, des actes moteurs plus complexes sont proposés aux enfants : course, saut, patinage, natation, exercices de gymnastique. A cet âge, les enfants peuvent dessiner, jouer des instruments de musique. Cependant, les enfants d'âge préscolaire et les jeunes écoliers, en raison de l'imperfection des mécanismes de régulation, ont du mal à maîtriser les compétences associées à la précision des mouvements de la main, à la reproduction d'efforts donnés.
À l'âge de 12-14 ans, il y a une augmentation de la précision des lancers, des lancers sur la cible et de la précision des sauts. Cependant, certaines observations montrent une détérioration de la coordination des mouvements chez les adolescents, qui est associée à des transformations morphofonctionnelles au cours de la puberté. Une diminution de l'endurance à la course à grande vitesse chez les adolescents de 14 à 15 ans est également associée à la puberté, bien que la vitesse de course augmente considérablement à cet âge.
Les modifications de la capacité de travail au cours des différentes périodes de travail sont caractérisées par des indicateurs ergographiques et électromyographiques présentés dans le tableau. 6. La première Période, définie comme la période d'entraînement et d'assimilation du rythme, est caractérisée par le fait qu'à la fin de celle-ci il y a une légère augmentation de l'amplitude de l'ergogramme, une diminution de la variabilité de cette valeur et une augmentation de la productivité du travail. À la suite de ces processus, dans la deuxième période, il y a une augmentation de l'amplitude du mouvement de 92 à 97 mm, une diminution de la variabilité de 6,5 à 5,7%; la consommation d'énergie bioélectrique, exprimée en unités conventionnelles (en millivolts pour 1 cm de levage de la charge) par unité de travail, passe de 4,2 à 4 mV.
Tous ces changements indiquent que la deuxième période est la période de la plus haute efficacité. Données du tableau. 6 expliquent le mécanisme physiologique de l'augmentation des performances au cours de cette période. Il s'agit d'une diminution de l'intervalle de temps pendant lequel l'excitation nerveuse a le temps de se développer et de s'arrêter, procurant la contraction musculaire nécessaire à une seule flexion du doigt soulevant la charge. Une diminution de l'intervalle d'excitation nerveuse peut être jugée par une diminution de la durée des volées, ou packs, de l'activité bioélectrique des muscles fléchisseurs et extenseurs des doigts. Une diminution de l'intervalle d'excitation, ou l'assimilation d'un rythme élevé d'activité des centres nerveux, est obtenue grâce à la sommation des traces d'excitation qui subsistent après chaque mouvement suivant.
Tableau 6. Évolution de divers indicateurs de capacité de travail selon les périodes de travail chez les garçons de 16 à 18 ans 
Après la période de capacité de travail la plus élevée, une période de capacité de travail décroissante commence, à ce moment dans le corps se produisent des processus qui compensent partiellement la fatigue naissante (la troisième période de la dynamique de la capacité de travail). Dans ce cas, sur l'ergogramme, des diminutions d'amplitudes sont notées, en alternance avec leur augmentation ; l'activité bioélectrique totale des muscles et l'amplitude des biocourants musculaires augmentent légèrement. Dans la quatrième période de travail, malgré l'effet des mesures compensatoires physiologiques, la fatigue continue de s'approfondir, ce qui se traduit par une nouvelle diminution de l'amplitude de l'ergogramme, par une augmentation de la variabilité des amplitudes, par une diminution de la productivité des processus bioélectriques et dans la déconcentration de la force musculaire et des processus nerveux.
Chez les enfants d'âges différents, les indicateurs de la dynamique de la capacité de travail diffèrent à la fois dans les processus biomécaniques et bioélectriques. Chez les enfants d'âge scolaire primaire, les particularités du travail sont observées, en raison d'indicateurs quantitatifs tels que la taille et la masse des muscles, ainsi que des mécanismes insuffisamment développés pour assimiler le rythme et compenser la fatigue. Les caractéristiques d'âge de la dynamique de la capacité de travail sont présentées dans le tableau. 7.
Tableau 7. Indicateurs de performance chez les enfants d'âges différents (valeurs moyennes) 
Comme le montrent ces données, divers indicateurs de la capacité de travail changent régulièrement avec l'âge. Ainsi, la quantité de travail effectué par minute augmente de manière inégale avec l'âge. Les augmentations liées à l'âge de la quantité de travail effectué dépendent du développement physique. Cette position est confirmée par les résultats d'un test statistique : il s'est avéré que le coefficient de corrélation entre les valeurs de la force de la main et la quantité de travail effectué en une minute est de 0,71. Chez les jeunes enfants, le travail s'est déroulé avec une variabilité relativement importante de la durée des cycles moteurs, avec un certain décalage dans l'exécution du travail par rapport aux signaux du métronome rythmant. Pour les enfants plus âgés, un rythme clair et une moindre variabilité de la durée des cycles moteurs sont caractéristiques. Avec l'augmentation de l'âge des sujets, l'efficacité du travail augmente, la consommation d'énergie bioélectrique totale par unité de travail (100 kgf · m) diminue. Il y avait une étroite corrélation inverse entre l'augmentation du travail effectué par minute et la quantité de consommation d'activité bioélectrique, le coefficient de corrélation était de 0,77.
